氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)．氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為　　；硫粉燃燒后，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩后刺激性氣味消失，　　．


考點(diǎn)：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．.

專(zhuān)題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

根據(jù)碳、硫燃燒的現(xiàn)象和生成物檢測(cè)方法進(jìn)行分析．

解答：

解：氧氣能與碳反應(yīng)生成二氧化碳，與硫反應(yīng)生成二氧化硫，而用澄清石灰水可檢測(cè)二氧化碳，氫氧化鈉能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉，從而消除二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染，

故答案為：澄清石灰水；二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染；

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象及注意事項(xiàng)，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意生成物的顏色、狀態(tài)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)MnO2＋4HCl  =  MnCl2＋2H2O＋Cl2↑中，四種元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后降低的是

A．Mn

B．O

C．H

D．Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助你變得聰明，防止你進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)的誤區(qū)，如：水銀不是銀，是金屬汞，這樣的知識(shí)你還知道哪些？試舉出一例：________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)程中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有（　�。�

　

A．

酒精燈忘記蓋帽，長(zhǎng)時(shí)間酒精變少

　

B．

將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水

　

C．

煮飯時(shí)，火過(guò)猛飯被燒焦

　

D．

100mL水和100mL酒精混合后小于200mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)報(bào)道，上海某醫(yī)院正在研究用放射性碘治療腫瘤．這種碘原子的核電荷數(shù)為53，相對(duì)原子質(zhì)量為125．下列關(guān)于這種原子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

中子數(shù)為72

B．

質(zhì)子數(shù)為72

　

C．

電子數(shù)為53

D．

質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為125

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是                                      (     )

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組化學(xué)式，其中書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是                           （      ）

A. Fe  FeCl   B. CaOH  Fe2(SO4)3    C. K2CO3  Al（OH）3  D.  NH4Cl2  NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：             在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子變成________離子，屬于_________元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖

 


為：        ，該離子帶______個(gè)單位正電荷，該元素的原子的核外總共有_______個(gè)電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


凈化水的方法有：①過(guò)濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ā　。?/p>

　

A．

①②④

B．

②①④

C．

①②③④

D．

②①④③

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同步練習(xí)冊(cè)答案