【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗圖：

中鐵釘最易生銹的部位是______填“a”、或“b”或“c”。

中現(xiàn)象為放出熱量______。

中反應一段時間后，試管內(nèi)溶液質(zhì)量比反應前______填“增大”或“不變”或“減小”。

【答案】b 鐵片上有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色 減小

【解析】

（1）鐵生銹的條件：鐵與水和氧氣同時接觸，所以因b處與水和氧氣同時充分接觸，所以最易生銹；

（2）光亮的鐵片與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，現(xiàn)象：鐵片上有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色產(chǎn)生硫酸鐵是黃色的溶液，放出熱量；

（3）鐵和硫酸銅反應產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，由反應的方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu可知，每56份質(zhì)量的鐵參加反應生成了64份質(zhì)量的銅，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應前相比減小。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年10月27日央視財經(jīng)報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸，制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息，下列有關說法不正確的是（　�。�

A. 錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質(zhì)量為186.2g

C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

由同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有______填字母序號。

A.和B.CO和C.和D.生鐵和鋼

與都是由碳、氧元素組成的不同物質(zhì)。

用化學方法區(qū)別兩種物質(zhì)，可選擇的試劑是______。

與相互間可以轉化，寫出轉化為CO的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答：

(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫字母編號)

(2)A和B兩種粒子的_________________相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)；在化學反應中它們?nèi)菀?/span>________(填“得到”或“失去”)電子；屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“離子”)。

(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，可知B圖所表示的元素在元素周期表中應該排在笫_______周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）交點n的含義為_______。

（2）比較a和b兩物質(zhì)的溶解度大小：當溫度在t1和t2之間時，溶解度a___b。

（3）要增大c物質(zhì)的溶解度，可采取的方法是______________

（4）要將a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和，均可采用的方法是_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵在生產(chǎn),生活中有廣泛的用途。建造上海世博會的中國館“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵。

(1)鋼鐵屬于______(填“純凈物”或“混合物”)；

(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式：_______；

(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的______和______共同作用的結果；

(4)為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用的方法________(任寫一種)來達到目的。

(5)某�；瘜W興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時，發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬？請同學們設計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。

①進行實驗，獲得結論。完成好如下實驗報告，并回答后續(xù)有關問題。

實 驗 步 驟

實 驗 現(xiàn) 象

結 論

分別把這兩種金屬放入_______溶液中，觀察。

金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒。

金屬活動性順序：

__________

②在進行上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實驗結果說明Y就是___。

③小明同學提出，還可以用其它方法證明鋅、銀的活動性。請你幫他補充完整：______。原因是(用化學方程式表示)：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C是初中化學常見的三種物質(zhì)�！啊北硎疚镔|(zhì)在一定條件下可以轉化，相互關系如下圖所示。A為固態(tài)單質(zhì)，B、C為組成元素相同的兩種物質(zhì)，C極易與血液中的血紅蛋白結合。

（1）C的化學式為________，寫出該物質(zhì)的一種用途___________。

（2）大氣中B的含量較多，會引起________效應增強。

（3）從微觀的角度解釋B和C的化學性質(zhì)不同的原因是_________。

（4）寫出一個能實現(xiàn)A轉化成B的化學方程式________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答下列問題：

（1）屬于大氣污染物的是______（填“CO2”或“CO”）；

（2）地殼中含量最多的金屬元素是______（填“鐵”或“鋁”）；

（3）能形成酸雨的是______（填“CO2”或“SO2”）；

（4）冶煉鐵是利用CO的______（填“還原性”或“可燃性”）；

（5）如圖是一種常用的學習用品——圓規(guī)材料的組成情況：

①圖中屬于單質(zhì)的是______。(填序號)

②鉛筆芯的主要成分是______，利用這種材料制作鉛筆芯的原因是______，其主要成分在充足氧氣中的燃燒產(chǎn)物是______(填化學式)。

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