3．下列實(shí)驗(yàn)僅利用家庭生活用品不可能完成的是（　　）
A．用肥皂水鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水
B．探究蠟燭火焰各層溫度的高低
C．用食臘除去熱水瓶中的水垢
D．用加熱法修補(bǔ)破裂的電木插座

分析 利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；
利用火柴�？梢员容^火焰各部分的溫度高低；
水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，碳酸鈣和氫氧化鎂都能夠和食醋中的醋酸反應(yīng)；
電木屬于塑料，受熱后變形，不容易恢復(fù)原狀．

解答 解：A、向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水；
B、探究蠟燭火焰各層溫度的高低時(shí)可以用火柴梗，把火柴梗橫放如蠟燭火焰中，一會(huì)兒后取出，通過(guò)觀察火柴梗各部分碳化程度可以判斷火焰各部分溫度的高低；
C、醋酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，能和氫氧化鎂反應(yīng)生成醋酸鎂和水，因此可以用食醋除去水垢；
D、電木屬于塑料，受熱后變形，不容易恢復(fù)原狀，因此不能用加熱法修補(bǔ)破裂的電木插座．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以判斷物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識(shí)．
（1）龍舟龍頭的制作需要精雕細(xì)琢，雕刻過(guò)程中木材發(fā)生的變化是物理變化（選填“物理變化”、“化學(xué)變化”）；
（2）中秋節(jié)我們喜歡吃柚子，汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，它與活性炭具有同樣的性質(zhì)吸附性；
（3）最近在大家在網(wǎng)上熱議“舌尖上的寧都”，作為寧都人都知道一道名菜“三杯雞”風(fēng)味獨(dú)特，清香撲鼻，從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根據(jù)事物的某些相似性類(lèi)推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類(lèi)似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧化物中都含有氧元素---含有氧元素的化合物都是氧化物
B．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)---飽和溶液也不繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
C．單質(zhì)中只含有一種元素---但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D．H2O和H2O2的組成元素相同-----所以他們的化學(xué)性質(zhì)也相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．X由碳、氫、氧三種元素組成B．X的相對(duì)分子質(zhì)量為10
C．X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4D．X中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)都含有不利于人體健康的有毒成分，其中通過(guò)呼吸導(dǎo)致中毒的是（　�。�
A．煤氣（一氧化碳）B．假酒（甲醇）C．霉米（黃曲霉素）D．假鹽（亞硝酸鈉）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．日常生活中的不少用品與水銀有關(guān)，體溫計(jì)就是其中之一．小明偶患感冒，量體溫時(shí)不小心 將體溫計(jì)滑落摔碎，地面上散落許多水銀珠．小明想：水銀有毒嗎？怎樣清理？經(jīng)網(wǎng)絡(luò)搜尋，小明獲取以下有關(guān)水銀的資料：
水銀學(xué)名為汞（Hg），常溫下是銀白色液體，密度大，受熱易蒸發(fā)且吸附性特別好，不溶于水，汞及汞的大多數(shù)化合物有毒．汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價(jià)，能與硫反應(yīng)生成不易溶于水的無(wú)毒物質(zhì)硫化汞（HgS）．依據(jù)以上信息，完成下面問(wèn)題：
（1）小明關(guān)掉室內(nèi)所有熱源，這樣做的目的是防止水銀蒸發(fā)；
（2）小明戴上手套以避免水銀與皮膚直接接觸，用小勺把水銀收集到盛有水的玻璃瓶中，送交實(shí)驗(yàn)室．
（3）小明從實(shí)驗(yàn)室?guī)Щ亓肆蚧欠�，他向不易收集的�?xì)小水銀珠上布撒硫磺粉降低危害，他的依據(jù)是Hg+S=HgS（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．（1）實(shí)驗(yàn)室要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液100g．需要NaCl6g，水94g；
（2）50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)，將混合溶液蒸干后可得不含結(jié)晶水的固體146g，則反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為2g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．在硫酸鐵【Fe2（SO4）3】和硫酸亞鐵【FeSO4】的混合物中：
（1）若鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1-a%}{3}$．
（2）若氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%，則鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-1.5b%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．根據(jù)如圖所示水、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是氧氣，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的．該變化是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）B中夾持鐵絲的儀器是坩堝鉗，B中現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，有黑色固體生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入C中一段時(shí)間，觀察到紙花變紅色，發(fā)生該現(xiàn)象的化學(xué)原理用化學(xué)方程式表示CO2+H2O=H2CO3．

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