保護(hù)金屬資源有效途徑之一是防止金屬腐蝕．下列做法不能防止金屬生銹的是（　�。�

A. 切完菜，把刀洗凈擦干并放在通風(fēng)處

B. 水洗自行車(chē)

C. 窗戶(hù)鋼條刷上油漆

D. 鐵制品表面鍍鋅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省棗陽(yáng)市2019屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

人被蚊蟲(chóng)叮咬后，蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢�；瘜W(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題] 蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

[查閱資料] I．蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；

II．蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

[實(shí)驗(yàn)探究]

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成____色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；

（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________元素，推測(cè)出蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下分解生成的一種產(chǎn)物是水；

（3）蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下分解生成的另一種氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：

①猜想I：該氣體是CO2； 猜想II：該氣體是________；

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)下圖的裝置。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想I ______（填“成立”或“不成立”）；若猜想II成立，則：

③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是_______________________；

④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是___________________；

⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________；

[討論交流] 從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是______________；

[拓展延伸] 當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是_____。

A 蘇打水 B 肥皂水 C 食醋 D 氨水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市蜀山區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖A、B分別是元素在元素周期表中提供的部分信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析得出的下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是:

A. 依據(jù)電子排布兩種元素有相似化學(xué)性質(zhì)

B. 原子A在化學(xué)反應(yīng)中易失電子成陽(yáng)離子

C. 原子A的核電荷數(shù)和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為12

D. 元素B組成的單質(zhì)具有穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省武威市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 氯化鐵FeCl3 B. 硫酸鋁AlSO4 C. 硝酸銀AgNO3 D. 碳酸鈉Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省武威市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃燒應(yīng)具有的條件是 （ ）

①可燃物 ②空氣或氧氣 ③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)以上

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

鈣被稱(chēng)為人體中的“鋼筋混凝土”。

（人體中的鈣）

（1）人體缺鈣不會(huì)導(dǎo)致_____（填字母，下同）。

A 侏儒癥 B 佝僂病 C 骨質(zhì)疏松

（2）人體中鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其中磷酸根（PO4）化合價(jià)為_(kāi)____。

（單質(zhì)鈣）

提出問(wèn)題：鈣的化合物很多，為什么我們很少提起單質(zhì)鈣呢？

思考猜想：鈣的化學(xué)性質(zhì)活潑。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一：

查閱資料：在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①寫(xiě)出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②該反應(yīng)_____（填“吸收”或“放出”）熱量。

（干燥劑中的鈣）

提出問(wèn)題：一包生石灰干燥劑，使用一段時(shí)間后可能有哪些固體？

猜想假設(shè)：固體中含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二：

（4）取固體樣品加入水中，若溫度明顯升高，則含有_____；滴加酚酞后液體變紅；繼續(xù)加足量稀鹽酸，如觀察到_____，則固體中含有碳酸鈣。

（5）小明認(rèn)為無(wú)法判斷是否含有氫氧化鈣，理由是_____。

（6）為了進(jìn)一步確定固體樣品的成分及質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

查閱資料：氫氧化鈣加熱至580℃、碳酸鈣加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。

①實(shí)驗(yàn)前首先要_____，再裝入藥品。

②裝置E的作用是_____。

③控溫電加熱器使裝置B中反應(yīng)完全，再通一段時(shí)間空氣，測(cè)得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重9.0g和11.0g，將裝置B中反應(yīng)后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解，蒸發(fā)所得固體（不含水）增重18.0g，求原固體樣品中各成分的質(zhì)量。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

A. Fe→Fe2 （SO4）3 B. CaCO3→Ca（OH）2

C. Cu（OH）2→CuCl2 D. H2O2→ H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣英買(mǎi)力鎮(zhèn)中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

向含有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸，溶液紅色褪去變?yōu)闊o(wú)色，此時(shí)溶液的pH可能是

A. 5 B. 9 C. 12 D. 13

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省益陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試考前沖刺化學(xué)試卷 題型：單選題

水分子分解的微觀過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B. 在化學(xué)變化前后，分子和原子的種類(lèi)都不變

C. 在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分

D. 在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣

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