12.將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個完全密閉的容器中引燃,反應(yīng)后生成二氧化碳、水和一種未知物X,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g7.817.6000
反應(yīng)后質(zhì)量/g008.85.4m
下列判斷錯誤的是( 。
A.苯是一種有機(jī)物
B.物質(zhì)X由碳、氫兩種元素組成
C.表中m的值為11.2
D.生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為1:1

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成X的質(zhì)量為:7.8g+17.6g-8.8g-5.4g=11.2g
7.8g苯中碳元素的質(zhì)量為:7.8g×$\frac{72}{78}$×100%=7.2g,氫元素質(zhì)量為:7.8g-7.2g=0.6g,氧氣中氧元素的質(zhì)量為17.6g;
反應(yīng)后各元素的質(zhì)量
8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:8.8g×$\frac{12}{44}$×100%=2.4g,氧元素的質(zhì)量為:8.8g-2.4g=6.4g,
5.4g水中氫元素的質(zhì)量為:5.4g×$\frac{2}{18}$×100%=0.6g,氧元素質(zhì)量為:5.4g-0.6g=4.8g,
觀察發(fā)現(xiàn),苯中碳元素的質(zhì)量大于二氧化碳中碳元素的質(zhì)量,氧氣中氧元素的質(zhì)量大于二氧化碳和水中的氧元素質(zhì)量和,苯中氫元素的質(zhì)量等于水中氫元素的質(zhì)量,因此判斷X中有碳元素和氧元素.
A、苯是一種含有碳元素的有機(jī)物,正確;
B、物質(zhì)X由碳、氫兩種元素組成,正確;
C、表中m的值為11.2,正確;
D、生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為:$\frac{8.8g}{44}:\frac{5.4g}{18}$=2:3,錯誤.
故選D.

點(diǎn)評 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式和進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO.
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是沒有處理尾氣,處理的方法是點(diǎn)燃尾氣,或利用塑料袋收集尾氣.
【拓展延伸】
當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是B.(填序號)
A.氨水       B.食醋       C.肥皂水       D.蘇打水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖為精制粗鹽實(shí)驗(yàn)中的過濾的示意圖,回答:
(1)填寫儀器名稱:圖中②為漏斗,③鐵架臺.
(2)過濾時要遵循“一貼二低三靠”,其中二低為:漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣,漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣
(3)粗鹽提純時正確順序是D
A、溶解、蒸發(fā)、過濾       B、過濾、蒸發(fā)、冷卻
C、溶解、過濾、冷卻       D、溶解、過濾、蒸發(fā)
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁,原因可能是儀器不干凈等(只要一個原因,合理即可),應(yīng)該怎么辦?洗滌儀器再過濾等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是兩個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題.

(1)從圖中可以獲得的信息是(寫二條)①化學(xué)變化中分子可分;②原子是化學(xué)變化中的最小粒子.
(2)屬于分解反應(yīng)的是乙.
(3)反應(yīng)甲種的物質(zhì)①的化學(xué)式是C2H4,碳原子的化合價是-2價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.鋅是人體中必需的微量元素,鋅元素的部分信息如圖,則下列說法正確的是( 。
A.鋅的相對原子質(zhì)量為65.38gB.鋅原子核外電子數(shù)為30
C.鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為8D.鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.江西是個好地方.鄱陽湖上漁船飄,鎢礦稀土是寶藏,南豐桔子甜又香,景德鎮(zhèn)瓷器美名揚(yáng)…
(1)鄱陽湖水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)贛南有豐富的鎢礦,制作燈絲選用鎢而不用其他金屬的原因是鎢具有熔點(diǎn)高的性質(zhì);
(3)南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外,還含有的營養(yǎng)素是水、無機(jī)鹽、糖類;
(4)青花瓷圖案所用顏料成分之一--藍(lán)紫色的硅酸銅鋇(化學(xué)式為 BaCuSi2Ox,其中銅元素顯+2價)則x 的數(shù)值為6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.劉明用石灰石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液,他決定利用該廢液,測定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他將廢液過濾,然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)在加入Na2CO3溶液的過程中,開始時沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成,說明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外,還含有HCl;
(2)計算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)請你以pH為縱坐標(biāo),加入的碳酸鈉溶液質(zhì)量為橫坐標(biāo),畫出pH隨碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化圖象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是加熱煮沸.
(3)森林火災(zāi)時,?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物.
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(5)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物,如果超過大氣的自凈能力,就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象.請分析下列污染物中,會導(dǎo)致霧霾的是D(填序號).
A.二氧化硫  B.臭氧   C.一氧化碳   D.PM2.5.
(6)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B.
A.不銹鋼炊具 B.橡膠手套   C.純棉圍裙
(7)對自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹,原理是隔離空氣(或氧氣);
(8)當(dāng)汽車受撞擊后,汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體,反應(yīng)方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)組裝A裝置時,酒精燈應(yīng)在固定試管之前(填“前”或“后”)放置,B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出.
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2,應(yīng)從圖中選擇BE(填裝置序號)進(jìn)行組合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填裝置序號,下同),收集裝置為C;實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.實(shí)驗(yàn)室沒有大理石和石灰石,只有碳酸鈉粉末和鹽酸,為了順利制取一瓶CO2氣體,請你選擇最佳的裝置組合(填字母序號),選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱.
(4)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集H2,H2從F裝置的b(填“a”或“b”)口通入.

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同步練習(xí)冊答案