【題目】性質決定用途。有關物質的用途錯誤的是
A. 氫氧化鈉用于治療胃酸過多 B. 熟石灰用于改良酸性土壤
C. 氫氣用作高能燃料 D. 一氧化碳用于冶煉金屬
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組要制取O2，CO2，請選擇下列合適的裝置填空。(注意：球型干燥管中是氯化鈣固體，有很強的吸水性。）
（1）寫出甲的儀器名稱_____________；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為________________應選的發(fā)生裝置是_____（填序號），用該裝置制O2的另一個化學方程式為________________用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為_____________________；
（3）實驗室制取并收集純凈、干燥的CO2 （含少量氯化氫和水蒸氣），裝置的連接順序是____________________。實驗室制取CO2的化學方程式為_______________
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示） 替代裝置①，用該裝置做實驗的優(yōu)點是_________(填序號) 。
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 ④產生的氣體不含任何雜質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在高溫條件下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________________。
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡，
有爆鳴聲。說明生成的氣體是_______。
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】（1）常見鐵的氧化物的物理性質如下表：
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
（2）稀鹽酸（或稀硫酸）與鐵反應產生氣體，與鐵的氧化物反應沒有氣體產生。
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe3O4；
猜想二：剩余固體是_____________。
【實驗探究】根據(jù)猜想與假設，設計實驗方案加以檢驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
____________________ | _________ | 剩余固體是Fe3O4 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為____________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是
A．聞到酒香——分子在不斷運動
B．水蒸發(fā)成水蒸氣——分子的大小發(fā)生變化
C．氫氣在空氣中燃燒——分子種類改變
D．100升氣體被壓縮到1升鋼瓶中——分子間有間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某CaO和CaCO3的混合物中鈣的質量分數(shù)為60%，將50g混合物高溫煅燒至固體質量不再改變，下列說法正確的是（只發(fā)生反應CaCO3 高溫 CaO + CO2↑ ）
A. 剩余固體是混合物 B. 生成CO2的質量是20g
C. 剩余固體的質量是42g D. 原混合物中CaCO3的質量是30g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關物質的轉化關系如下圖所示，其中A為天然氣的主要成分，在通常情況下，X、Y、E為氣體，Z為固態(tài)單質，B、C、D為三種常溫下狀態(tài)各不相同的氧化物（部分反應的條件未注明）。
回答下列問題：
（1）寫物質化學式：E________________；Y________________。
（2）寫出C的一種用途__________________。
（3）④反應的基本類型是__________________。
（4）寫出下列反應的化學方程式：①__________________②__________________
（5）E、Y的混合物稱為“合成氣”，若用其合成C2H5OH（酒精），則反應中E、Y的質量比為__________________。
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