中和反應在生活生產中有廣泛的應用,下列做法不是利用中和反應原理的是
A. 用熟石灰改良酸性土壤
B. 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多
C. 用鹽酸除去鐵銹
D. 用氨水(NH3·H2O)處理工廠污水中的硫酸
科目:初中化學 來源:2017屆江西省高安市九年級下學期第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
利用表中裝置進行下列實驗。已知:白磷的著火點為40℃。
實驗裝置 | 實驗1 | 實驗2 |
| I.將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 | I.將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶內,塞緊瓶塞 |
(1)連接儀器后,關閉K,加水至長頸漏斗內液面高于瓶中液面。一段時間后,液面高度保持不變,該現(xiàn)象說明 。
(2)實驗Ⅰ中,瓶內發(fā)生反應的化學方程式為 ;步驟Ⅲ中,關閉K后的現(xiàn)象是 。
(3)實驗2中,僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知,欲探究的燃燒條件是 。
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是
A. 氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人
B. 氮氣的性質穩(wěn)定——作焊接保護氣
C. 稀有氣體通電發(fā)光——制作電光源
D. 干冰升華吸熱——用于人工降雨
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省蘇州市中考復習基礎練習11《中和反應》化學試卷(解析版) 題型:探究題
下圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗。
(說明:圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號)
根據(jù)上圖實驗,請你與甲、乙同學一起完成下列探究:
探究環(huán)節(jié) | 甲同學的探究 | 乙同學的探究 |
提出問題 | A3溶液為什么不變紅? | B3溶液中溶質成分是什么?(酚酞不計) |
作出猜想 | 實驗過程中,酚酞變質了。 | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl、HCl |
實驗驗證 | (1)取少量A3溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學的猜想 (填“成立”或“不成立”)。 | 取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產生,固體逐漸減少,溶液由無色變?yōu)?u> 。據(jù)此,你認為乙同學的猜想 (填“一”或“二”)成立。 |
交流反思 | (1)甲、乙同學的實驗中,反應均涉及到的化學方程式是 。 | |
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省蘇州市中考復習基礎練習11《中和反應》化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列說法中正確的是( )
A. 中和反應一定是復分解反應
B. 生成鹽和水的反應一定是中和反應
C. 復分解反應也叫中和反應
D. 中和反應與復分解反應是兩種不同基本類型的反應
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省蘇州市九年級中考復習基礎練習10《堿的性質》化學試卷(解析版) 題型:探究題
為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應,氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應.如圖所示進行實驗(裝置氣密性良好,實驗前彈簧夾K1、K2處于關閉狀態(tài)):
資料:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
實驗一:氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應.
(1)實驗過程中需緩緩通入氮氣,其作用是什么?
(2)寫出氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應的實驗操作及現(xiàn)象.
實驗二氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應.
(3)打開活塞Ⅱ,將足量氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中,立即關閉活塞Ⅱ,寫出利用圖示裝置證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的實驗操作及現(xiàn)象.
(4)實驗后,取B中錐形瓶內的溶液,倒入燒杯中,若溶液呈紅色,設計實驗方案,探究該溶液中是否有氫氧化鈉,寫出實驗操作、預期現(xiàn)象和結論.
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省蘇州市九年級中考復習基礎練習10《堿的性質》化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列數(shù)據(jù)是相應物質的pH,其中呈堿性的是( )
A.液體肥皂(9.5﹣10.5)
B.菠蘿汁(3.3﹣5.2)
C.檸檬汁(2.0﹣3.0)
D.醬油(4.0﹣5.0)
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科目:初中化學 來源:2017屆江西省南昌市,27中等校九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
A、B兩種元素,已知A元素的原子的核電荷數(shù)為a, A3-與Bn+的電子層排布相同,則B元素的原子的核電荷數(shù)為( )
A. a+n+3 B. a+n-3 C. a-n+3 D. a-n-3
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