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下列現象的描述正確的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒時,火焰呈黃色,產生大量黃色的煙霧
B、木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出紅光
C、氯化氫和氨氣混合產生黑煙
D、鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象
專題:實驗現象的觀察和記錄
分析:A、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據氯化氫和氨氣反應的現象進行分析判斷.
D、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
解答:解:A、紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白煙,而不是黃色的煙霧,故選項說法錯誤.
B、木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,故選項說法錯誤.
C、氯化氫和氨氣混合生成氯化銨固體,會觀察到產生白煙,故選項說法錯誤.
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成,故選項說法正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現象等即可正確解答,在描述實驗現象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列鑒別物質的方法中,錯誤的是(  )
A、用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳
B、用紫色石蕊試液區(qū)別氧氣和二氧化碳
C、用燃著的木條區(qū)別氮氣和氧氣
D、用帶火星的木條區(qū)別氧氣和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

對于被困在火區(qū)的人員來說,下列做法不恰當的是( 。
A、煙很大時,用濕毛巾捂住口鼻
B、一旦發(fā)現火情,立即打開所有門窗
C、有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進
D、打電話報警、求救

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一份鐵的樣品(含有雜質,雜質不溶于水,也不與稀硫酸反應).為了解其組成,某同學進行了如下實驗,所得數據如下:
實驗第一次第二次第三次
取用鐵的樣品的質量/g25g25g40g
取用稀硫酸的質量/g280g200g200g
充分反應后,生成氫氣的質量/g0.5g0.5g0.5g
請你認真分析數據,回答下列問題:
(1)三次實驗中,第
 
次所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應;
(2)計算樣品中鐵的質量分數;
(3)計算稀硫酸的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質長時間盛放在敞口容器里,質量增加且變質的是( 。
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、石灰石D、燒堿固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是(  )
A、分離液態(tài)空氣B、礦石粉碎
C、白磷自燃D、酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年12月14日,嫦娥三號成功落月,我國航天事業(yè)又取得巨大進步.下列變化屬于化學變化的是(  )
A、嫦娥三號關機后在月面軟著陸
B、嫦娥三號被月球引力捕獲
C、長征三號丙運載火箭發(fā)動機點火
D、玉兔號月球車在月面自主行走

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)圖中標有數字的儀器的名稱①
 
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口還要放一團棉花,目的是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時,其試管中應放的物質是
 

(4)某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作會引起什么后果
 

(5)要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置
 
(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,回答下列問題
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:
a
 
,b
 

(2)在裝藥品之前,應先進行的操作是
 

(3)你認為可以用排水法收集氧氣的原因是
 

(4)實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是
 

(5)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)要證明收集的氣體是氧氣的方法是
 

(7)寫出上述制取氧氣的文字表達式
 
.若實驗時改用氯酸鉀制取氧氣,則反應條件是
 

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