科目:初中化學 來源:北京課改版2018-2019學年度第一學期九年級化學上冊第1-3章綜合檢測題 題型:多選題
下列有關課本實驗的一些說法,正確的是( )
A. 用過氧化氫制取氧氣實驗中,可以用氧化銅粉末、硫酸銅溶液或紅磚粉末替代二氧化錳作催化劑
B. 用明礬凈化水的實驗中,可以用硫酸鋁替代明礬作絮凝劑
C. 實驗裝置的組裝順序要遵循“從左到右、從上到下”的原則,拆卸裝置剛好相反
D. 蒸發(fā)食鹽溶液時發(fā)現(xiàn)液滴飛濺,應立即停止加熱,利用余熱將溶液蒸干
AB 【解析】 A、催化劑可以改變反應的速率,用過氧化氫制取氧氣實驗中,可以用氧化銅粉末、硫酸銅溶液或紅磚粉末替代二氧化錳作催化劑,故A正確; B、明礬中的鋁會生成膠狀物具有吸附性,所以用明礬凈化水的實驗中,可以用硫酸鋁替代明礬作絮凝劑,故B正確; C、實驗裝置的組裝順序要遵循“從左到右、從下到上”的原則,拆卸裝置剛好相反,故C錯誤; D、蒸發(fā)食鹽溶液時出現(xiàn)較多固體時...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型:簡答題
通過初中化學的學習,我們知道通過多種途徑可制取氧氣.
.加熱氧化汞 .分離空氣 .加熱分解.加熱分解.分解.________
請你在處再寫出一種制取氧氣的方法.
請寫出一個實驗室制取氧氣的文字表達式:________.
若用右圖裝置加熱制取氧氣,指出裝置中的三處錯誤:________、________、________.實驗完畢,停止加熱前應該先________,再________.
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科目:初中化學 來源:2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第一章走進化學單元檢測題 題型:簡答題
問題探究
問題情境實驗課上,小明的老師要求學生量取一定量的食鹽溶液、給所取溶液加熱、最后洗滌試管.實驗中小明由于操作不慎試管破損了.
原因分析請你分析試管破損可能的原因有哪些?_____________
假如你是老師,在做本實驗前應請你提醒學生注意哪些事項:________.
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科目:初中化學 來源:江西省等學校招生考試化學 滾動檢測卷(二) 題型:選擇填充題
下列圖像能正確反映其對應關系的是(_______)
A.等質量的鎂粉和鋁粉與足量溶質質量分數(shù)相等的稀鹽酸反應
B.甲物質的溶解度一定比乙物質的溶解度大
C.敞口放置的濃鹽酸
D.向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加_____________________(填一種溶液名稱)。
C氫氧化鈉溶液(合理即可) 【解析】 A、等質量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應,鎂反應的快,鋁產(chǎn)生的氫氣的質量大,故選項錯誤;B、由溶解度曲線可知,在不同的溫度范圍內(nèi),甲的溶解度或大于乙,或等于乙,或小于乙,該選項錯誤;C、濃鹽酸易揮發(fā),隨著濃鹽酸不斷揮發(fā),溶質質量、溶液質量都不斷減小,該選項對應關系正確。故選C。D、向含有硫酸的硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉先和硫酸反...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018-2019學年度第一學期人教版九年級化學上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型:實驗題
氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:
(一)實驗室現(xiàn)有二氧化錳和過氧化氫溶液.請根據(jù)所學知識回答下列問題.
寫出裝置中標號儀器的名稱.________?________.
寫出用裝置制取氧氣的表達式________.
實驗室利用過氧化氫溶液該制取氧氣,發(fā)生裝置應選________,收集裝置應選________.
作鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,集氣瓶中盛有少量水的目的是什么_________?
下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟,正確的順序為________?
①加熱?②收集氣體③檢查裝置的氣密性④裝入高錳酸鉀⑤將試管固定在鐵架臺⑥熄滅酒精燈⑦將導管移出水面
、③④⑤①②⑦⑥ 、③④⑤①②⑥⑦
、③⑤④②①⑥⑦ 、④③⑤①②⑦⑥
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,可能原因是________.固定裝置時,試管口略向下傾斜的原因是:________.
如何檢驗一瓶氣體是氧氣?________.
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