【題目】小茗同學(xué)發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)與生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:
(1)他家用凈水器利用活性炭的_____性,除去有色有味的雜質(zhì)。
(2)生活中可用______方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是
A. 用銅絲做導(dǎo)線 B. 稀硫酸除鐵銹
C. 稀有氣體做金屬焊接保護(hù)氣 D. 用熟石灰中和酸性土壤
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【題目】下列說法正確的是
A. 改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學(xué)變化
B. 由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
C. 有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. 二氧化碳由氣態(tài)變固態(tài)時(shí)分子間的間隔一定會(huì)變小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年鞏義市被評(píng)為“全國文明城市”,下列做法有不利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A. 焚燒落葉,減少垃圾的運(yùn)輸量 B. 以汽油為燃料的公交車改為電動(dòng)車
C. 市區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹 D. 噴水霧汽車不間斷對(duì)市區(qū)主干道灑水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液和懸濁液、乳濁液的本質(zhì)區(qū)別是( )
A. 是否無色、透明 B. 是否均一、穩(wěn)定 C. 是否是混合物 D. 是否分層
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖8所示,請(qǐng)回答下列問題
(1)寫出指定儀器的名稱:A , B .
(2)若要收集一瓶氧氣時(shí),收集裝置只能選擇圖1中的 . (填標(biāo)號(hào))雙氧水和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 .
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是 , 寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:;實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口塞一團(tuán)棉花的目的是;用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(4)要鑒別氧氣和二氧化碳,可選擇 . (任寫一種,合理即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)上配制波爾多液(CuSO4溶液)時(shí),不用鐵桶盛裝,原因是 (用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)說明鐵的活動(dòng)性比銅 (填“強(qiáng)”或“弱”);黃金是一種貴重金屬,各種黃金首飾易于保存,具有收藏價(jià)值的主要原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微量元素在人體內(nèi)的質(zhì)量總和不到人體質(zhì)量的千分之一,但是這些元素對(duì)人體發(fā)育和健康起著重要作用。下列元素中,全部屬于微量元素的是( )
A. 氧、氮、鐵 B. 氟、鐵、鋅 C. 碳、硒、碘 D. 磷、鉀、鈉
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