（9分）如圖所示中字母A～I(xiàn)分別表示不同的常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題：

1.反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為__________。

2.寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途；名稱_____，用途____ _。

3.寫出C、G的化學(xué)式：C___   _  ___，G______           _。

4.寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： __________。單質(zhì)A和F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式_________。

 

【答案】

 

1.置換反應(yīng)

2.金剛石    制成鉆石(或石墨    作潤滑劑等合理即可)

3.Fe2O3    CO    

4.Fe＋CuCl2====Cu＋FeCl2          C + CO2CO

【解析】此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)敘述的關(guān)鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出判斷：反應(yīng)②單質(zhì)E和D反應(yīng)生成淺綠色溶液I和紫紅色單質(zhì)H，所以H為銅，I為可溶性亞鐵鹽，E為鐵，D為可溶性銅鹽，黑色固體B和鹽酸反應(yīng)生成D，所以D為氯化銅，I為氯化亞鐵；反應(yīng)①紅棕色固體C與單質(zhì)A反應(yīng)生成鐵和F，F(xiàn)與A高溫下反應(yīng)生成G，所以固體C為氧化鐵，A為碳，F(xiàn)為二氧化碳，G為一氧化碳，帶入框圖驗證即可．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解，并與相同條件下MnO2的催化效果做比較，實驗時間均以生成30 mL氣體為準(zhǔn)（即比較反應(yīng)速率）．用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實驗因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

（1）檢查圖（I）裝置氣密性的方法是：
在乳膠管上夾彈簧夾，向長頸漏斗內(nèi)加水，至形成液封，再加適量水，靜置一段時間后，若長頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變，說明氣密性良好．
；檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是：
在乳膠管上夾上彈簧夾，向量氣管加適量水，提高量氣管，一段時間后，若量氣管內(nèi)液面不下降，說明氣密性良好．
；
（2）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是
防止O2溶于水
．
（3）從設(shè)計原理看，實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指
生成30mL氧氣所需要的時間
．
（4）為了較準(zhǔn)確地測量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意
ad
（填字母編號）．
a．視線與凹液面最低處相平
b．讀數(shù)前不能移動量氣管和水準(zhǔn)管
c．保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時，立刻讀數(shù)
d．讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)
（5）如果要進(jìn)一步探究CuO是否是該反應(yīng)的催化劑，請完成下列實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（9分）如圖所示中字母A～I(xiàn)分別表示不同的常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題：

1.反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為__________。

2.寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途；名稱_____，用途____ _。

3.寫出C、G的化學(xué)式：C___  _  ___，G______          _。

4.寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： __________。單質(zhì)A和F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式_________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（9分）如圖所示中字母A～I(xiàn)分別表示不同的常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題：
【小題1】反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為__________。
【小題2】寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途；名稱_____，用途_____。
【小題3】寫出C、G的化學(xué)式：C___   _  ___，G______          _。
【小題4】寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： __________。單質(zhì)A和F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年遼寧省營口市中考模擬（二）化學(xué)試卷 （帶解析） 題型：推斷題

（9分）如圖所示中字母A～I(xiàn)分別表示不同的常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題：
【小題1】反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為__________。
【小題2】寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途；名稱_____，用途_____。
【小題3】寫出C、G的化學(xué)式：C___   _  ___，G______          _。
【小題4】寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： __________。單質(zhì)A和F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式_________。

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