【題目】下列依據(jù)實驗目的設計的實驗方案不正確的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去CO2中少量的CO | 在純凈的氧氣中點燃混合氣體 |
B | 鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體 | 將燃著的小木條分別伸入集氣瓶中 |
C | 除去氧化銅中少量的碳粉 | 在空氣中灼燒 |
D | 鑒別甲烷、氫氣和一氧化碳三種氣體 | 點燃,檢驗燃燒后的生成產(chǎn)物 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
A、除去CO2中少量的CO,在純凈的氧氣中點燃混合氣體。因為一氧化碳的量比較少,濃度太低,混和氣體中的CO不能被點燃,且容易混入氧氣,符合題意;
B、鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,將燃著的小木條分別伸入集氣瓶中。如果木條熄滅,則該氣體為二氧化碳;如果木條燃燒更旺,則該氣體為氧氣;如果木條燃燒現(xiàn)象不變,則該氣體為空氣,不符合題意;
C、除去氧化銅中少量的碳粉,在空氣中灼燒。氧化銅在空氣中不能燃燒,碳在空氣中能燃燒,生成二氧化碳氣逸散到空氣中,不符合題意;
D、鑒別甲烷、氫氣和一氧化碳三種氣體,點燃,檢驗燃燒后的生成產(chǎn)物,有水珠生成且能使澄清石灰水變渾濁,該氣體甲烷;有水珠生成,但不能使澄清石灰水變渾濁,該氣體氫氣;沒有水珠生成,但能使澄清石灰水變渾濁,該氣體一氧化碳,不符合題意。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類不可缺少的物質(zhì),下列有關水的敘述中不正確的是( 。
A.電解水試驗證明水是由氫氧兩種元素組成的。
B.水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣的(H2)分子。
C.用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水。
D.常用吸附沉淀、蒸餾等方法凈化水。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,請運用所學的化學知識,回答或解釋下列生活中的問題。
(1)某礦泉水瓶標簽標示的主要礦物質(zhì)成分及含量(g/100mL)如下:鈣≥400、鉀≥3...。這里的鈣、鉀是指______(填“單質(zhì)”、“元素”、“分子”或“原子”)。
(2)環(huán)保活性炭包能除去家裝產(chǎn)生的有害氣體,其原因是______。
(3)在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定應使用碳素墨水,其原因是______。
(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是______。
(5)我們常用洗潔精清洗餐具上的油污,是因為洗潔精具有______。
(6)在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒,其原因是______。
(7)鋁鍋比鐵鍋具有更好的抗腐蝕性的原因是______。
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【題目】能源、環(huán)境與人們的生活和社會發(fā)展密切相關
(1)汽車已經(jīng)成為人們出行的必備交通工具,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油和柴油。汽油和柴油是由_____煉制而成的。
(2)乙醇汽油作為汽車燃料,它的優(yōu)點是_____。(答一條即可)
(3)“低碳”是一種生活理念也應是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是_____(填字母)。
A 盡量乘坐公共交通工具
B 節(jié)約紙張
C 提倡使用節(jié)約技術和節(jié)能產(chǎn)品
D 大量使用化石燃料
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【題目】分析表中的數(shù)據(jù),以下看法不正確的是
溶液種類 | 生理鹽水 | 人體血液 | 30億年前原始海水 |
含鹽質(zhì)最分數(shù) | 0.9% | 0.9% | 0.9% |
A.生理鹽水是依據(jù)人體血液特點配制的
B.表中三種溶液的含鹽質(zhì)量分數(shù)均為0.9%純屬巧合
C.人類祖先可能是從原始海洋逐漸進化到陸地上的
D.人體血液與原始海洋之間可能有某些尚未認識的關系
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學。請按要求回答下列問題。
(1)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾 ②吸附 ③消毒 ④蒸餾,其中沒有用到的是__(填序號),自來水廠常利用___的吸附性,除去水中的異味;
(2)用自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除,這種調(diào)味品是____;
(3)長期飲用硬水對健康不利,生活中常用____來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用____的方法將硬水轉化為軟水
(4)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當于化學實驗中的____操作。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從下列選項中,選擇一種合適物質(zhì)的序號填空。
①石墨②氧氣③稀有氣體④干冰⑤生石灰
(1)可用于急救病人的氣體是_____;
(2)用作干電池電極的非金屬單質(zhì)_____;
(3)可用于人工降雨的是_____;
(4)可用于制作霓虹燈的是_____;
(5)用作食品干燥劑的氧化物_____;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法能達到目的是( 。
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 操作方法 |
A | N2 | O2 | 將混合氣體通過灼熱的碳粉 |
B | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | 加入適量氫氧化鈣溶液,過濾 |
C | 氯化鈉固體 | 泥沙 | 加水溶解,蒸發(fā)結晶 |
D | KC1溶液 | K2SO4溶液 | 加入適量Ba(NO3)2溶液,過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列客觀事實的微觀解釋錯誤的是
A.CO和CO2化學性質(zhì)不同——分子的構成不同
B.熱脹冷縮——粒子大小發(fā)生改變
C.氫氧化鈉溶液能導電——溶液中有自由移動的離子
D.加熱氧化汞得到氧氣——化學變化分子可分
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