【題目】白銅(Cu 、Ni合金)因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點,常代替銀做飾品。如圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應產(chǎn)物在圖中已略去)。
已知溶液B中含有一種二價金屬的硫酸化合物,溶液D中只有一種溶質(zhì)。
分析該流程,回答下列問題:
(1)固體A的化學式為__________,過程Ⅱ中的實驗操作名稱是____________。
(2)過程Ⅰ中反應的化學方程式為____________________________________________。
(3)Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是________________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某化學興趣小組對此產(chǎn)生了興趣,開展了如下探究。
查閱資料:“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(化學式為Na2CO4),它是一種白色粉末,易溶于水且能與水反應生成甲和乙兩種化合物,其中化合物乙有強氧化性,具有較好的去污效果。碳酸鈉常溫或加熱不分解。
(1)小明同學對化合物乙的強氧化性產(chǎn)生興趣,為了探究它的成分,做了如下實驗設計,請你和他一起探究,完成下面問題。
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論與解釋 |
1 | 取少量“污漬爆炸鹽”于試管中,加入適量的水 | 固體溶解 | 該固體易溶于水且能與水反應 |
2 | 向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳 | 產(chǎn)生大量氣泡 | |
3 | 將帶火星的小木條放在試管中,觀察現(xiàn)象 | 木條復燃 | 試管中產(chǎn)生的氣體是________(填化學式,下同),過碳酸鈉和水反應生成的化合物乙是________ |
(2)寫出步驟2產(chǎn)生氣體的化學方程式:____________________________。
(3)小明同學認為生成的化合物甲可能是碳酸鈣(CaCO3),小亮同學認為可能是碳酸鈉(Na2CO3)。你支持________同學的觀點,你的理由是_____________________。
小磊同學將“污漬爆炸鹽”放入冷水中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡;而放入熱水中,產(chǎn)生較多氣泡。由此,你認為影響化合物乙分解快慢的因素是____________。測定分解快慢的方法有很多,請你再寫出一種測定的實驗方法(用簡潔的文字表述):________________。
(5)影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些?請你提出一個猜想,并設計實驗方案驗證你的猜想。
猜想:____________________________________________。
實驗方案:__________________________________________。
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【題目】樂平燈籠辣椒是景德鎮(zhèn)十大特產(chǎn)之一,樂平燈籠辣椒種子曾帶入神舟一號進行試驗,有果面光滑,味微辣帶甜,脆爽,果肉厚等特色;具有開胃消食、暖胃驅(qū)寒、促進血液循環(huán)、美容肌膚、止痛散熱等特殊的保健功能;辣椒中維生素C含量居蔬菜之首,維生素B、胡蘿卜素以及鈣、鐵等礦物質(zhì)含量亦較豐富。
(1)炒辣椒,聞到刺鼻的氣味,說明_________________________;
(2)辣椒中含有人體所需的營養(yǎng)素有_________________________;
(3)辣椒放久了,會腐爛變質(zhì),此過程主要發(fā)生的是________(選填“物理”或“化學”)變化;
(4)鈣是人體所需的常量元素,老年人人體缺鈣通常會患____________________;
(5)辣椒中鐵元素是人體所需的微量元素,人體缺鐵會患貧血,鐵元素的部分信息如圖,則下列說法中正確的是________(填字母)。
A.鐵原子中的核外電子數(shù)為26
B.鐵離子中的核外電子數(shù)為26
C.鐵原子核外電子層數(shù)為四
D.鐵的相對原子質(zhì)量約為56g
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【題目】從分子的角度解釋下列問題:
(1)墻內(nèi)開花墻外香__________ ;(2)物體的熱脹冷縮現(xiàn)象___________。
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【題目】下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關的是
A. 氧氣用于急救病人 B. 氫氣作清潔燃料 C. 銅用于導線 D. 稀有氣體作保護氣
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【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
(1)反應①的化學方程式:_________________________________________________,
反應②的基本反應類型為____________;
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,屬于________(選填“物理”或“化學”)變化;
(3)操作a的名稱是____________;
(4)寫出NH4Cl的一種用途:________________。
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【題目】(8分)某化學興趣小組同學欲測定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù),他們進行了如圖所示的實驗。請計算:
(1)混合物中鐵的質(zhì)量。
(2)反應后燒杯中稀硫酸無剩余,請計算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g,需要水的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠廢液中含有氯化銅和氯化亞鐵,某課外小組要將廢液進行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如圖所示。
(1)加入A物質(zhì)發(fā)生的化學反應方程式為______________________________;
(2)操作Ⅰ和Ⅱ的名稱是________,其中除用到燒杯、漏斗和鐵架臺外,還需要的玻璃儀器是__________;
(3)檢驗C過量的方法是____________________________;
(4)經(jīng)過處理后,氧化鐵中鐵元素________(選填“等于”“小于”或“大于”)原廢液中氯化亞鐵中鐵元素質(zhì)量。
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【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).下列關于水的說法中正確的是( )
A.水是取之不盡用之不竭的
B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益
D.雨水是純凈物
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