請你和小明一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳的探究。
(一)選擇藥品:小明對三組藥品進(jìn)行了研究,實驗記錄如下:
組別 | 藥 品 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 粉末狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
(一)選擇藥品、石灰石顆粒的大小;CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)很慢并很快停止,不易收集到二氧化碳;(二)選擇裝置 (1)酒精燈;長頸漏斗;(2)BC;將燃著的木條放在集氣瓶口。若燃著的木條熄滅,說明已滿 ;(3) H2CO3 ="==" H2O + CO2↑;(4)Ⅲ
解析試題分析:(一)選擇藥品對照實驗①③,是在探究石灰石顆粒的大小對制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響;小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;不選擇第②組藥品的原因是反應(yīng)很慢并很快停止,不易收集到二氧化碳;(二)選擇裝置(1)圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗;(2)小明根據(jù)反應(yīng)為為固體和液體反應(yīng)及生成的的二氧化碳密度比空氣大且溶于水的氣體選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為BC,驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口。若燃著的木條熄滅,說明已滿 ;(3)將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3 ="==" H2O + CO2↑; (4)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率。可選用Ⅲ取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,起到隨開隨關(guān)的作用。
考點:實驗室制取二氧化碳、二氧化碳的驗證、性質(zhì)及裝置的選擇
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
實驗室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣.
請你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識和經(jīng)驗回答下列問題:
(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式: .
(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱: .
(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是: .
(4)收集氧氣的方法還可用 法,你選擇此方法的理由是: .
(5)如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(7分)實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
A B C D E
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ;② 。
(2)寫出用A或B制取氧氣的一個化學(xué)方程式 ,可選用圖中 和 (填標(biāo)號)組裝一套制取較純氧氣的裝置,判斷氧氣集滿的方法是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
請根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:a ;b .
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,其發(fā)生裝置是 (填字母,下同),收集裝置是 .
(3)裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
(4)連接完B裝置后應(yīng) ,用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示.
請回答以下問題.
(1)實驗儀器a的名稱是 .
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 .
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,用裝置 (填字母序號)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填裝置字母).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
下列圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用 “微型”儀器做實驗,其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少,符合綠色化學(xué)的理念)。對比圖(I)和圖(Ⅱ)回答以下問題:
⑴圖( I )中A、B的名稱分別是 、 ;
⑵用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實驗,固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2
小滴),相對用圖(I)儀器做實驗的優(yōu)點是 、 、 (填序號):
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗 ④若需加熱也能節(jié)約燃料
⑶圖( I )中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置 (填字母),它們在實
驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制 來控制反應(yīng)速度。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問題:
(1)儀器⑤的名稱是_______。實驗室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是____________(填序號)。(2)③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____________,實驗前檢查此裝置氣密性的方法是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
區(qū)別下列物質(zhì)選用的試劑或進(jìn)行的操作中,不正確的是
A.碳酸鈣和氫氧化鈉固體——水 | B.稀鹽酸和食鹽水——無色酚酞溶液 |
C.濃鹽酸和水——聞氣味 | D.硫酸銅溶液和稀硫酸——觀察顏色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法錯誤的是( 。
選項 | 待區(qū)分的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 合成纖維和純羊毛 | 分別取少量灼燒,并聞氣味 |
B | CaCl2溶液和NaCl溶液 | 分別取少量溶液,加硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象 |
C | 酒精和水 | 聞氣味 |
D | 碳粉和氧化銅 | 分別取少量加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com