10．某同學(xué)用潔凈干燥的玻璃棒蘸取鹽酸滴在濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=3，他判斷這是一種酸性溶液，對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是（　�。�
A．方法正確，測(cè)量結(jié)果正確，結(jié)論正確B．方法錯(cuò)誤，測(cè)量結(jié)果偏小，結(jié)論正確
C．方法錯(cuò)誤，測(cè)量結(jié)果偏大，結(jié)論錯(cuò)誤D．方法錯(cuò)誤，測(cè)量結(jié)果偏大，結(jié)論正確

分析 用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH，某同學(xué)用潔凈干燥的玻璃棒蘸取鹽酸滴在濕潤(rùn)的pH試紙上，稀釋了待測(cè)溶液，當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，則使溶液的酸性減弱，測(cè)定結(jié)果偏大，但結(jié)論正確．
A、方法錯(cuò)誤，測(cè)量結(jié)果偏大，結(jié)論正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、方法錯(cuò)誤，測(cè)量結(jié)果偏大，結(jié)論正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、方法錯(cuò)誤，測(cè)量結(jié)果偏大，結(jié)論正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、方法錯(cuò)誤，測(cè)量結(jié)果偏大，結(jié)論正確，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握pH試紙的使用方法、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、用蒸餾水潤(rùn)濕后稀釋了待測(cè)溶液等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．取4份等質(zhì)量的KClO3，向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn，分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變，測(cè)定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．然后將剩余固體溶于足量水中，添加過(guò)少量物質(zhì)的組別中均有相同組成的不溶物．測(cè)定結(jié)果如表：
組別①②③④
加入物質(zhì)無(wú)KMnO4MnO2Mn
產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g0mlm2m3
不溶物的質(zhì)量/g0wlw2w3
已知ml＞m2＞m3，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法一定正確的是（　�。�
A．殘留不溶性物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為w1＞w2＞w3
B．不加入其他物質(zhì)時(shí)，KClO3未發(fā)生分解反應(yīng)
C．KMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑
D．3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．學(xué)校食堂提供了下列5種食物：①青菜②蘋果③米飯④豬肉⑤魚(yú)．較合理的組合是（　　）
A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2016年“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”．下列做法不符合該主題的是（　�。�
A．推廣公共自行車項(xiàng)目，為人們綠色出行提供便利
B．用天然氣替代煤、液化石油氣，減少酸雨的形成
C．大量焚燒秸稈，減少農(nóng)村秸稈堆放問(wèn)題
D．大力開(kāi)發(fā)氫能、太陽(yáng)能，減少化石燃料燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B．原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化
C．兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比
D．離子之間存在著相互作用，分子間沒(méi)有相互作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．硝酸鉀常用于配制無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液，如圖是KNO3的溶解度曲線，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）T1℃時(shí)，稱量6.0g KNO3，加入20g水，固體全部溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%，該溶液為飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）將上述溶液由T1℃加熱至T2℃（忽略水的蒸發(fā)），有關(guān)溶液的變化描述正確的是bd（填序號(hào)）．
a．變?yōu)轱柡腿芤?nbsp;        b．變?yōu)椴伙柡腿芤?br />c．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大  d．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
（3）某同學(xué)在T1℃時(shí)，稱量6.0gKNO3，加入20g水，攪拌卻發(fā)現(xiàn)燒杯中仍有少量固體不溶，該現(xiàn)象可能是下列哪些操作引起的ad（填序號(hào)）．
a．用量筒量取20mL水時(shí)俯視讀數(shù)                            b．用量筒量取20mL水時(shí)仰視讀數(shù)
c．稱量KNO3時(shí)將砝碼放在左盤（1g以下用游碼）    d．向燒杯中傾倒水時(shí)，有水濺出
（4）請(qǐng)寫(xiě)出一種能使（3）中固體全部溶解的措施加入少量水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖．
（1）寫(xiě)書(shū)下列儀器的名稱：①酒精燈；②試管；③鐵架臺(tái)；④集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜目的是防止水倒流到試管底部炸裂試管收集氧氣完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面再熄滅酒精燈目的是防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
（3）實(shí)驗(yàn)室只取氧氣的步驟有：a加熱藥品  b收集氧氣 c裝藥品并固定試管d檢查裝置氣密性 e熄滅酒精燈f移導(dǎo)管正確的順序?yàn)閐cabfe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．下列關(guān)于水的三種變化中，屬于物理變化的是AC；能證明水是由氫和氧元素組成的是B．（填字母序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．不引入新雜質(zhì)的情況下，從氯化鐵、氯化鉀、硫酸鈉的固體混合物中分離出氯化鐵，應(yīng)選用的一組試劑是（　�。�
A．水、AgNO3溶液、稀硝酸B．水、KOH溶液、稀鹽酸
C．水、NaOH溶液、稀鹽酸D．水、KOH溶液、稀硝酸

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