已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為２１％，試計算空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果保留一位小數(shù)）（提示1：空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是指空氣中揚起的質(zhì)量百分數(shù)；提示2：空氣的密度為1.293g/L氧氣為1.429g/L）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市錫北片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用合適的化學(xué)符號填空

①2個氮分子 ，②1個碳酸根離子

③構(gòu)成氯化鈉的粒子 ，④地殼中含量第二多的金屬元素

⑤硫酸亞鐵中鐵元素的化合價

⑥電解水的化學(xué)變化中最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某校興趣小組同學(xué)將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），以下評價不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

 

A．甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性

B．乙裝置實驗中膠塞先向右移動，后向左移動

C．乙裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

D．甲裝置實驗中沒夾緊彈簧夾，會使測定結(jié)果偏小

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣西省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）下表是元素周期表的一部分，請你根據(jù)下表回答問題：

3 Li

鋰

6.941

4Be[來鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟[來 19.00

10 Ne

氖

20.18

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

29.95

（1）根據(jù)上表回答問題

①鈉的相對原子質(zhì)量是 。

②上表中，金屬元素有 種。

（2）圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①該元素的原子的核電荷數(shù)為 ，該原子的最外層電子數(shù)為 。

②圖乙所示粒子的符號為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣西省欽州市欽南區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)符號表示：

（1）正一價的氫元素 ；（2）兩個氫原子 ；

（3）鎂離子 ；（4）4個二氧化碳分子 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）某化學(xué)興趣小組利用右下圖所示裝置來研究微粒的性質(zhì)，過程如下：

①在桌面上墊一張無色透明的塑料紙。

②在塑料紙上的A處滴一滴無色酚酞試液，B處滴一滴濃氨水。

③迅速用表面皿蓋住，并觀察現(xiàn)象。

（1）老師建議在塑料紙下墊一張白紙，這樣做的理由是 。

（2）在表面皿中可以觀察到的現(xiàn)象是： ；

此實驗主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在 。

（3）和書本上的實驗相比，請說出本實驗的有什么優(yōu)點（答一點即可） 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省宜昌市點軍區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，同學(xué)們在實驗室進行了與氧氣有關(guān)的一系列實驗探究。

（一）探究空氣中氧氣的含量。甲設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。（實驗裝置如右圖所示）回答下列問題：

（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是______________；______________。反應(yīng)的文字表達式是______________。

（2）乙用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：_________，___________。

（3）丙也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？______________。

（4）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出改進方案（如右圖所示），你認為改進后的優(yōu)點是_____________________。

(二)探究氧氣的性質(zhì)

（1）下列A、B兩圖是一同學(xué)進行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個實驗：

請幫助他完成實驗報告，并回答有關(guān)問題。

物質(zhì)

現(xiàn)象

在空氣中

在氧氣中

鐵絲

紅熱

硫

微弱的淡藍色火焰

B中反應(yīng)的文字表達式為： ；該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。兩集氣瓶中都預(yù)先裝有少量水，但作用不同，A中水的作用是 。

（2）右圖是某同學(xué)為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計的實驗，我認為 （填“能”或“不能”）達到到實驗?zāi)康模绻荒苷堈f明改進措施 。（如果能則該問題不必回答）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省東臺市七校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．蘿卜風(fēng)干 B．涼水凍冰 C．葡萄釀酒 D．辣椒剁碎

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省定西市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運動的

D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

化學(xué)變化中分子是可以再分的

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