【題目】粗鹽提純實驗中，不合理的操作是（ ）

A.用天平稱得12.3g食鹽

B.用適量水充分溶解食鹽

C.過濾除去不溶性雜質(zhì)

D.加熱至水分全部蒸干為止

【答案】D

【解析】

在蒸發(fā)操作中，蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時，就要停止加熱，用余熱將剩余的少量水蒸

干。

知識點：蒸發(fā)操作常識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是“生命之源”下列關(guān)于水的說法正確的是

A．地球上淡水資源豐富，可以說是取之不盡，用之不竭

B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

C．電解水的實驗說明，水是由氫氣和氧氣組成的

D．我國部分地區(qū)水資源短缺，嚴重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，影響了人民生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥在空氣中放置一段時間后，肥效降低的是（ ）

①氨水；②硫酸銨；③碳酸氫銨；④氯化鉀；⑤尿素。

A.①②

B.①③

C.③④

D.②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化肥的說法正確的是（ ）

A．過磷酸鈣屬于氮肥

B．凡施用過化肥的蔬菜都會危害健康

C．硫酸鉀與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味

D．合理施用化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的一些作法，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是

A．不銹鋼制炊具 B．活性炭除去冰箱中的異味

C．米釀成醋 D．榨取果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中常見的變化中，均屬于化學(xué)變化的一組是

A．滴水成冰、鋼鐵生銹 B．石蠟熔化、水分蒸發(fā)

C．糧食釀酒、煙花燃放 D．汽油揮發(fā)、云消霧散

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出上圖中儀器a名稱是 。

（2）在實驗室里制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，在上述儀器A～F中選擇連接一套實驗裝置 （填編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，檢驗該氣體已收集滿的方法是 。

（3）用該套裝置在實驗室還能制取其他氣體，請寫出一個相應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）氨氣（NH3）通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水。實驗室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣，若用G裝置收集氨氣，則氣體從 端進入（填“b”或“c”）。

（5）某學(xué)習(xí)小組用圖1所示的裝置探究氨氣的性質(zhì)，觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色。該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是 （填編號）。

A．氨分子是不斷運動的

B．濃氨水具有揮發(fā)性

C．氨氣有刺激性氣味

D．氨氣的水溶液顯堿性

（6）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如圖2），在大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)是 （填編號）。

A．水和濃硫酸 B．水和氯化鈉固體

C．水和硝酸銨固體 D．水和氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算

（1）生成氫氣 g；

（2）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是 ；

（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？(寫出計算過程，計算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，化學(xué)使世界更美好。請用所學(xué)知識回答問題：

①空氣的成分中體積分數(shù)最大的物質(zhì)的化學(xué)式是 ⑴ 。

②低碳生活大大減少了二氧化碳的排放，因其在大氣中含量過高會引起 ⑵ 。

③焰色反應(yīng)可檢驗氯化鉀和氯化鈉，其中透過藍色鈷玻璃火焰呈 ⑶ 的是氯化鉀。

④氫氣是一種綠色燃料，請寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式 ⑷ 。

⑤醫(yī)用消毒酒精是75%的乙醇（C2H5OH）的水溶液。乙醇由 ⑸ 種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比是 ⑹ ，0.5mol乙醇中含 ⑺ 個碳原子。

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同步練習(xí)冊答案