酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復分解反應。
(1)復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有 生成。
(2)某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗:將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中,實驗無明顯現(xiàn)象。取反應后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體。
以下是探究白色固體成分的實驗,已知CaCl2溶液呈中性。請?zhí)顚懴卤恚?/p>
實驗操作 |
測定結(jié)果 |
白色固體成分 |
用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度,操作方法是
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pH>7 |
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CaCl2 |
實驗反思:無明顯現(xiàn)象的中和反應可借助酸堿指示劑判斷反應終點。
(3)“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。
某同學設計了除去三種可溶性雜質(zhì)的實驗方案:先將固體溶解,然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反應后過濾,蒸發(fā)結(jié)晶。請回答:
部分物質(zhì)的溶解性表(室溫) |
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OH- |
Cl- |
SO |
CO |
H+ |
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溶、揮 |
溶 |
溶、揮 |
Ba2+ |
溶 |
溶 |
不溶 |
不溶 |
Ca2+ |
微溶 |
溶 |
微溶 |
不溶 |
Mg2+ |
不溶 |
溶 |
溶 |
微溶 |
①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器,該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么?
②加入Na2CO3溶液的目的是什么?
③以上方案還需完善,請說明原因并加以補充。
(4)LiOH和NaOH的化學性質(zhì)相似!吧裰邸憋w船內(nèi),可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體,以降低CO2含量。請計算:用LiOH完全吸收176 g CO2生成Li2CO3和H2O,理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少?
(1)水(或難電離物)
(2)
實驗操作 |
測定結(jié)果 |
白色固體成分 |
用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較。 |
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CaCl2、Ca(OH)2 |
pH≤7 |
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1用玻璃棒不斷攪拌.防止因局部溫度過高造成液滴飛濺
2除去CaCl2雜質(zhì)和過量的BaCl2
3過量的NaOH和Na2CO3未除去.還應加入適量的鹽酸
(4)192g
【解析】復分解反應的條件是兩種化合物相互交換成份后要有水、氣體或沉淀生成;用PH試紙測量溶液的PH值,不能直接將PH試紙伸入待測溶液中,而是用玻璃棒蘸取少量待測溶液涂在PH試紙上;根據(jù)溶液顯示的PH值確定其酸堿性,以確定溶質(zhì)的成份;溶解、過濾和蒸發(fā)的過程中都要用到玻璃棒,在蒸發(fā)的過程中玻璃棒的作用主要是攪拌,使其均勻受熱,避免因局部溫度過高而造成液滴飛濺;碳酸鈉可與氯化鈣和氯化鋇反應,主要用于除去溶液中的氯化鈣和氯化鋇等物質(zhì),該實驗設計不夠嚴密,過量的氫氧化鈉和剩余的碳酸鈉無法降去,結(jié)晶之后樣品中仍然含有雜質(zhì)。
(4)解:設理論上至少需要LiOH的質(zhì)量為x
2LiOH + CO2 = Li2CO3 + H2O
48 44
X 176g
答:理論上需要LiOH的質(zhì)量為192g
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗操作 | 測定結(jié)果 | 白色固體成分 |
用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度,操作方法是 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較. 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較. |
pH>7 | CaCl2、Ca(OH)2 CaCl2、Ca(OH)2 |
pH≤7 pH≤7 |
CaCl2 |
OH- | Cl- | SO42- | CO32- | |
H+ | 溶、揮 | 溶 | 溶、揮 | |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不溶 | 不溶 |
Ca2+ | 微溶 | 溶 | 微溶 | 不溶 |
Mg2+ | 不溶 | 溶 | 溶 | 微溶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗操作 | 測定結(jié)果 | 白色固體成分 |
用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度,操作方法是 |
pH>7 | |
pH≤7 | CaCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 測定結(jié)果 | 白色固體成分 |
用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度,操作方法是______ | pH>7 | ______ |
______ | CaCl2 |
OH- | Cl- | SO42- | CO32- | |
H+ | 溶、揮 | 溶 | 溶、揮 | |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不溶 | 不溶 |
Ca2+ | 微溶 | 溶 | 微溶 | 不溶 |
Mg2+ | 不溶 | 溶 | 溶 | 微溶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復分解反應。
(1)復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有 生成。
(2)某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗:將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中,實驗無明顯現(xiàn)象。取反應后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體。
以下是探究白色固體成分的實驗,已知CaCl2溶液呈中性。請?zhí)顚懴卤恚?/p>
實驗操作 | 測定結(jié)果 | 白色固體成分 |
用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度,操作方法是
| pH>7 | |
CaCl2 |
實驗反思:無明顯現(xiàn)象的中和反應可借助酸堿指示劑判斷反應終點。
(3)“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。
某同學設計了除去三種可溶性雜質(zhì)的實驗方案:先將固體溶解,然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反應后過濾,蒸發(fā)結(jié)晶。請回答:
部分物質(zhì)的溶解性表(室溫) | ||||
OH- | Cl- | SO | CO | |
H+ | 溶、揮 | 溶 | 溶、揮 | |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不溶 | 不溶 |
Ca2+ | 微溶 | 溶 | 微溶 | 不溶 |
Mg2+ | 不溶 | 溶 | 溶 | 微溶 |
①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器,該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么?
②加入Na2CO3溶液的目的是什么?
③以上方案還需完善,請說明原因并加以補充。
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