橡膠有許多種類.在天然橡膠(僅有C、H元素)中加入硫元素后得到硫化橡膠.硫化橡膠是制造輪胎、鞋底的常用材料.某興趣小組的同學對橡膠碎片樣品所含元素進行實驗探究,通過查閱資料獲得的檢驗幾種氣體的相關信息如下表,他們設計探究方案并通過實驗得出結論.
氣體試劑現(xiàn)象備注
水蒸氣無水硫酸銅(白色固體)白色固體變成藍色其它氣體
無此現(xiàn)象
二氧化硫品紅溶液(紅色)溶液的紅色褪去
下圖為整套實驗裝置的一部分.

其中虛線框內(nèi)的儀器裝置和可能用到的試劑如下表:
儀器裝置試劑
濃硫酸、澄清石灰水、
無水硫酸銅(白色固體)、
品紅溶液、氫氧化鈉固體.
請回答下列問題(假設虛線框內(nèi)各儀器裝置中均充分反應):
(1)在裝置C中.儀器甲的名稱是______.儀器乙的用途是______.裝置B中的濃硫酸的作用是______.裝置A中生成的氣體名稱或化學式是______,反應的化學方程式為______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)直接寫出甲儀器的名稱,根據(jù)題給的信息結合所學知識來判斷儀器及藥品的用途,并書寫化學方程式;
(2)根據(jù)裝置A的特點及其適用范圍來解答;
(3)根據(jù)題給查閱資料部分來判斷對裝置進行合理的安排,并填空;
(4)根據(jù)題意可以知道該黑色固體可能為碳,所以可以據(jù)此判斷可能生成的氣體.
解答:解:(1)甲的名稱為鐵架臺,乙裝置為酒精燈,常用來給物質(zhì)加熱;因為A裝置在反應生成氧氣的過程中會帶出一部分水蒸氣,而裝置B中的濃硫酸來吸收水蒸氣防止干擾實驗現(xiàn)象,可以寫出A裝置中反應的化學方程式;
(2)裝置A是在常溫下反應制取氣體的,反應物的狀態(tài)為固體和液體,所以該裝置還可以用來制取二氧化碳氣體;
(3)根據(jù)題給的裝置可以知道我們需要驗證的物質(zhì)有:二氧化碳、二氧化硫和水,為了防止氣體通過石灰水和品紅時帶出的水蒸氣干擾實驗現(xiàn)象,所以應該先通過F裝置來吸收并驗證水的存在,所以F裝置中加入的物質(zhì)為無水硫酸銅,二氧化硫也可以使澄清石灰水變渾濁,所以應該先驗證二氧化硫,再通過澄清石灰水驗證二氧化碳,故可以判斷出裝置的排列順序;
(4)根據(jù)橡膠的成分可以知道該黑色固體可能為沒來得及反應的碳單質(zhì),而二氧化碳可以和碳反應生成一氧化碳,所該氣體可能為一氧化碳氣體.
故答案為:(1)鐵架臺;給物質(zhì)加熱;吸收水分,防止干擾實驗現(xiàn)象;氧氣;2H2O22H2O+O2↑;
(2)二氧化碳;
(3)F;E;D;無水硫酸銅;
(4)一氧化碳.
點評:知道常見物質(zhì)的鑒別方法,并能夠根據(jù)實驗要求選擇合適的鑒別順序,在解答這類題目時注意題給的查閱資料部分,這對我們的解題具有較大的幫助.
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科目:初中化學 來源: 題型:

15、空氣中有許多污染物,在降水時,一些污染物就從空氣轉(zhuǎn)移到地表,在許多情況下,這個過程是有益的..如果降落到地表的水的pH小于5.6,這樣的酸性降水就是酸雨,酸雨會對自然生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重危害0回答下列問題:
(1)形成酸雨的污染物主要是
二氧化硫、氮的氧化物等酸性污染物

(2)文中的“有益“是指降水對
凈化空氣
有益.
(3)某同學模擬酸雨完成了一個實驗,步驟如下:
①取相等數(shù)量的小麥種子分別放進兩個 相同的培養(yǎng)皿中,并編號.
②定時向一個培養(yǎng)皿中的種子噴灑模擬的酸雨,對照組噴灑潔凈的天然降水.
③觀察種子的萌發(fā)情況.根據(jù)上述實驗步驟可推測該同學的選題是
探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?柳州)橡膠有許多種類.在天然橡膠(僅有C、H元素)中加入硫元素后得到硫化橡膠.硫化橡膠是制造輪胎、鞋底的常用材料.某興趣小組的同學對橡膠碎片樣品所含元素進行實驗探究,通過查閱資料獲得的檢驗幾種氣體的相關信息如下表,他們設計探究方案并通過實驗得出結論.
氣體 試劑 現(xiàn)象 備注
水蒸氣 無水硫酸銅(白色固體) 白色固體變成藍色 其它氣體
無此現(xiàn)象
二氧化硫 品紅溶液(紅色) 溶液的紅色褪去
下圖為整套實驗裝置的一部分.

其中虛線框內(nèi)的儀器裝置和可能用到的試劑如下表:
儀器裝置 試劑
濃硫酸、澄清石灰水、
無水硫酸銅(白色固體)、
品紅溶液、氫氧化鈉固體.
請回答下列問題(假設虛線框內(nèi)各儀器裝置中均充分反應):
(1)在裝置C中.儀器甲的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
.儀器乙的用途是
給物質(zhì)加熱
給物質(zhì)加熱
.裝置B中的濃硫酸的作用是
吸收水分,防止干擾實驗現(xiàn)象
吸收水分,防止干擾實驗現(xiàn)象
.裝置A中生成的氣體名稱或化學式是
氧氣
氧氣
,反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)選用裝置A還可以制取其它氣體,其中一種氣體的化學式是
CO2
CO2

(3)該興趣小組的同學通過實驗得出橡膠樣品中含有C、H、S三種元素的結論.他們的整套儀器裝置連接順序是A→B→C→
F
F
E
E
D
D
→G(填序號),其中裝置F內(nèi)所盛試劑為
無水硫酸銅
無水硫酸銅
(填物質(zhì)名稱或化學式).
(4)該興趣小組的某同學在實驗中發(fā)現(xiàn),裝置C中玻璃管內(nèi)壁有少量黑色固體出現(xiàn),他認為在裝置C的反應中還生成了一種氣體未檢出.你認為該氣體是
一氧化碳
一氧化碳
(填物質(zhì)名稱或化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

橡膠有許多種類.在天然橡膠(僅有C、H元素)中加入硫元素后得到硫化橡膠.硫化橡膠是制造輪胎、鞋底的常用材料.某興趣小組的同學對橡膠碎片樣品所含元素進行實驗探究,通過查閱資料獲得的檢驗幾種氣體的相關信息如下表,他們設計探究方案并通過實驗得出結論.
氣體試劑現(xiàn)象備注
水蒸氣無水硫酸銅(白色固體)白色固體變成藍色其它氣體
無此現(xiàn)象
二氧化硫品紅溶液(紅色)溶液的紅色褪去
下圖為整套實驗裝置的一部分.

其中虛線框內(nèi)的儀器裝置和可能用到的試劑如下表:
儀器裝置試劑
濃硫酸、澄清石灰水、
無水硫酸銅(白色固體)、
品紅溶液、氫氧化鈉固體.
請回答下列問題(假設虛線框內(nèi)各儀器裝置中均充分反應):
(1)在裝置C中.儀器甲的名稱是______.儀器乙的用途是______.裝置B中的濃硫酸的作用是______.裝置A中生成的氣體名稱或化學式是______,反應的化學方程式為______.
(2)選用裝置A還可以制取其它氣體,其中一種氣體的化學式是______.
(3)該興趣小組的同學通過實驗得出橡膠樣品中含有C、H、S三種元素的結論.他們的整套儀器裝置連接順序是A→B→C→______→______→______→G(填序號),其中裝置F內(nèi)所盛試劑為______(填物質(zhì)名稱或化學式).
(4)該興趣小組的某同學在實驗中發(fā)現(xiàn),裝置C中玻璃管內(nèi)壁有少量黑色固體出現(xiàn),他認為在裝置C的反應中還生成了一種氣體未檢出.你認為該氣體是______(填物質(zhì)名稱或化學式).

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(1)形成酸雨的污染物主要是______.
(2)文中的“有益“是指降水對______有益.
(3)某同學模擬酸雨完成了一個實驗,步驟如下:
①取相等數(shù)量的小麥種子分別放進兩個 相同的培養(yǎng)皿中,并編號.
②定時向一個培養(yǎng)皿中的種子噴灑模擬的酸雨,對照組噴灑潔凈的天然降水.
③觀察種子的萌發(fā)情況.根據(jù)上述實驗步驟可推測該同學的選題是______.

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