23、如圖是湛江××藥廠生產(chǎn)的一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物)的說明書的部分內(nèi)容.閱讀后回答下列問題.
(1)碳酸鎂屬于酸、堿、鹽、氧化物中的

(2)為了驗證該藥物的主要成分是碳酸鹽,小軍進行了如下實驗:首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,然后將產(chǎn)生的氣體通入
澄清的石灰水中

(寫實驗操作),看到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁

(3)當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對此產(chǎn)生了探究的興趣.
【提出問題】抗酸藥為什么嚼碎后服用?
【作出猜想】聯(lián)想到實驗室制CO2時粉末狀石灰石比塊狀石灰石產(chǎn)生氣體的速率要
(填“快”、“慢”或“不變”),他的猜想是反應(yīng)物的顆粒大小會影響反應(yīng)的速率.
【設(shè)計對比實驗】實驗一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實驗二:將
一片研碎的藥片
放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
【現(xiàn)象與結(jié)論】實驗二比實驗一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
【拓展探究】氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥.這些物質(zhì)必須具備兩個條件:一是能與鹽酸反應(yīng);二是
對身體無害
分析:碳酸鎂是由鎂離子和硫酸根離子組成的化合物,屬于鹽.碳酸鹽能和稀鹽酸反應(yīng)生成能使石灰水變渾濁的氣體二氧化碳.研碎的藥片比完整的藥片與鹽酸的接觸面積大.治療人類疾病的藥物應(yīng)該對人體無害.
解答:解:(1)碳酸鎂是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,屬于鹽.故填:鹽.
(2)澄清的石灰水是檢驗二氧化碳的一種常用物質(zhì),因為二氧化碳能使石灰水變渾濁.故填:澄清的石灰水中.澄清的石灰水變渾濁.
(3)物質(zhì)之間的接觸面積越大,反應(yīng)越快.故填:快.一片研碎的藥片.
【拓展探究】治療人類疾病的藥物應(yīng)該對人體無害.故填:對身體無害.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的分類方法和物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?綏化)如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標簽.其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,試計算:
    <rp id="5q944"><dfn id="5q944"></dfn></rp>

    •  葡萄糖注射液5%
      [規(guī)格]500ml
      [適應(yīng)癥]補充能量和體液及全靜脈內(nèi)營養(yǎng)   
        龍江市制藥二場廠 (1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量是
      180
      180
      ;
      (2)葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比
      6:1:8
      6:1:8

      (3)葡糖糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是
      40%
      40%
      ;
      (4)18g葡萄糖所含氧元素的質(zhì)量是
      9.6
      9.6
      g.

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標簽.其中葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6.試計算(本題只要求寫出計算結(jié)果):
      (1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量
      180
      180

      (2)葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比
      6:1:8
      6:1:8

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標簽,其中葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,試計算:
      (1)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是
      40%
      40%

      (2)18g葡萄糖所含氧元素的質(zhì)量是多少?

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

      如圖是湛江××藥廠生產(chǎn)的一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物)的說明書的部分內(nèi)容.閱讀后回答下列問題.
      (1)碳酸鎂屬于酸、堿、鹽、氧化物中的________.
      (2)為了驗證該藥物的主要成分是碳酸鹽,小軍進行了如下實驗:首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,然后將產(chǎn)生的氣體通入________(寫實驗操作),看到的現(xiàn)象是________.
      (3)當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對此產(chǎn)生了探究的興趣.
      【提出問題】抗酸藥為什么嚼碎后服用?
      【作出猜想】聯(lián)想到實驗室制CO2時粉末狀石灰石比塊狀石灰石產(chǎn)生氣體的速率要________(填“快”、“慢”或“不變”),他的猜想是反應(yīng)物的顆粒大小會影響反應(yīng)的速率.
      【設(shè)計對比實驗】實驗一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
      實驗二:將________放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
      【現(xiàn)象與結(jié)論】實驗二比實驗一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
      【拓展探究】氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥.這些物質(zhì)必須具備兩個條件:一是能與鹽酸反應(yīng);二是________.

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