【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.

①鐵生銹的條件是:鐵與空氣和________直接接觸;

②根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是________;

③某同學(xué)為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要先的另外兩種溶液是________溶液和________溶液.

【答案】水噴漆硫酸鎂硫酸銅

【解析】

①鐵生銹的條件是鐵與空氣和水同時接觸;②常見自行車的支架采用的防銹措施是噴漆;③可把打磨過的鐵絲分別插入硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液中,鐵絲能置換出硫酸銅中的銅,卻不能置換氯化鎂中的鎂,從而得到三種金屬的活動性順序為:鎂>鐵>銅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯誤的是( 。

A. 銅粉(鐵粉)﹣﹣用磁鐵吸引

B. 二氧化碳(氯化氫)﹣﹣通過足量的氫氧化鈉溶液

C. 硫酸鈉溶液(碳酸鈉)﹣﹣加入適量稀硫酸

D. 碳酸鈣(氯化鈣)﹣﹣加適量的水溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】可直接在酒精燈火焰加熱的儀器是﹙

A. 試管 B. 燒杯 C. 集氣瓶 D. 漏斗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)研究的對象是______。它是研究物質(zhì)的 _____、______ ________的基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此進(jìn)行了探究. 【查閱資料】
①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2 . ②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生.
(1)【實驗探究】小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進(jìn)行實驗. 打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面(填“升高”、“降低”或“不移動”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(2)【反思與評價1】小明認(rèn)為小紅的實驗方案不嚴(yán)密,理由是;
(3)【拓展實驗】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計了下表所示的兩種方法,進(jìn)一步探究.請?zhí)顚懕碇械目崭瘢?

實驗方法

操作過程

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸


(4)【反思與評價2】同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為拓展實驗的(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴(yán)密,理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列各實驗中先要進(jìn)行的一項:A.________,B.________,C.________

A.用高錳酸鉀制取氧氣:①將導(dǎo)管伸入倒置于水槽中的集氣瓶;②加熱.

B.探究某可燃物的組成,應(yīng)將其燃燒產(chǎn)物依次通過:①澄清石灰水;②無水硫酸銅.

C.稀釋濃硫酸時,燒杯中應(yīng)依次加入:①水;②濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,下列操作錯誤的是(
A. 稀釋濃硫酸
B. 加入鋅粒
C. 產(chǎn)生氫氣
D. 收集氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是(  )

A. 汽水 B. 液氧 C. 干冰 D. 甲烷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地球上的水雖然儲量很大,但是真正可以利用的淡水資源并不充裕.我國的人均水資源量大約只有世界人均水平的________.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增長和人民生活水平的提高,________________越來越受到人們的重視.

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同步練習(xí)冊答案