10．如圖可用于表示水通電分解發(fā)生反應(yīng)的過程，從如圖中你能得到哪些倍息？（任寫三條）

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，由微粒的微觀構(gòu)成可以分析構(gòu)成物質(zhì)的粒子、物質(zhì)的類別等；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子在化學(xué)變化中能否再分，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)等；根據(jù)反應(yīng)的特點可以判斷反應(yīng)的類型．

解答 解：對比反應(yīng)前后微粒的變化可知，在化學(xué)物反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合；由反應(yīng)的特點可知，該反應(yīng)有一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)等．
故答為：（1）在化學(xué)物反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分；
（2）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合；
（3）該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)等（合理即可）．

點評 本題主要考查了分子、原子知識．能利用微粒的觀點，從微觀上認(rèn)識分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系，了解分子、原子在化學(xué)中變化情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵所在．請從 H、C、N、O、Fe、Zn等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)姆枺聪铝幸筇羁眨?br />（1）元素符號是最基本的化學(xué)語言．實驗室制取氫氣時所用金屬的元素符號是Zn；硝酸鐵中的陰離子符號是NO3-．
（2）化學(xué)式是用元素符號表示物質(zhì)的組成．易與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是CO；空氣中含量最多的化合物是CO2．
（3）化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng)．工業(yè)上用焦炭還原氧化鐵而煉鐵的化學(xué)方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用數(shù)字和符號填寫：
（1）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子O2
（2）氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O
（3）天然氣的主要成分CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的部分溶解度數(shù)據(jù)，請回答問題：
溫度（℃）1020406080
KNO320.931.663.9110169
NaCl35.83636.637.338.4
（1）40℃時，將70gKNO3固體加入100g水中，充分?jǐn)嚢�，形成的溶液質(zhì)量為163.9g．
（2）60℃時，KNO3的飽和溶液中含有少量NaCl，可通過降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的KNO3晶體．
（3）t℃時，NaCl和KNO3的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，該溫度范圍是B．
A．10℃～20℃B．20℃～40℃C．40℃～60℃D．60℃～80℃
（4）向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如圖：請根據(jù)實驗現(xiàn)象和溶解度數(shù)據(jù)回答：A、B、C中溶液一定不飽和溶液的是A．當(dāng)x=1.32g時，B中恰好沒有固體剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，請你填寫下列物質(zhì)粒子名稱．
①體溫計中的汞是由汞原子構(gòu)成   
②人工降雨的干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成
③用于配制生理鹽水氯化鈉晶體是由鈉離子、氯離子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．結(jié)合所學(xué)的知識，回答下列問題：

（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a和試管b所收集到的氣體體積之比為2：1，該實驗的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，通過該實驗小明得出了很多結(jié)論，請你說出一條水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）如圖2是水分子分解的示意圖，請回答下列問題；
該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子；沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子、氧原子；產(chǎn)生的新微粒是氫分子、氧分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．環(huán)保、節(jié)能、低碳生活、循環(huán)經(jīng)濟的推廣是建設(shè)新鶴壁的亮點．
（1）保護淇河，人人有責(zé)，為了防止淇河水體受到污染，你認(rèn)為鶴城人應(yīng)如何從自我做起不使用含磷洗衣粉．（任寫一種）
（2）為了判斷由淇河水凈化制得的自來水是否屬于軟水，應(yīng)選用的試劑是肥皂水，生活中的自來水應(yīng)先加熱煮沸再飲用，這樣可降低水的硬度．
（3）不久的將來，我市公共場所將用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝為市民提供直飲水．其中活性炭起吸附色素和異味的作用；用紫外線代替氯氣對水進行處理，其作用是殺菌消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)根據(jù)如圖1實驗裝置回答（裝置用序號表示）：
（1）寫出編號①②的儀器名稱①鐵架臺，②酒精燈．
（2）實驗室用kMnO4制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；實驗室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；
（3）硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸，有揮發(fā)性．它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2S═Na2S+2H2O．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D，收集裝置是D，氣體由b（填導(dǎo)管口代號）導(dǎo)入集氣瓶．收集氣體后，對H2S尾氣要進行特別處理，以防止污染環(huán)境．現(xiàn)有如圖2裝置：
處理H2S尾氣的效果最好的裝置是H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展離不開化學(xué)的重要貢獻(xiàn)．如圖是一款便攜卷軸式太陽能手機充電器，其外殼由鋁合金制成，鋁合金屬于金屬材料．因其體積小巧輕便，適合戶外運動攜帶，由此體現(xiàn)鋁合金具有的一點物理性質(zhì)是密度�。摮潆娖髟诔潆姇r的能量轉(zhuǎn)化為太陽能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．制造智能手機的關(guān)鍵材料有硅，工業(yè)上利用二氧化硅和碳在高溫下制備單質(zhì)硅，同時生成一種還原性氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，反應(yīng)前后硅元素的化合價分別是+4價，0價．

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