分別取少量下列各組物質(zhì)同時加到足量水中,得到無色透明溶液的是( )
A.FeCl3、Ba(OH)2、KNO3 B.Na2CO3、CaCl2、Zn(NO3)2
C.CuS04、KCl、NaCl D.MgCl2、NaN03、Na2S04
【考點】離子或物質(zhì)的共存問題.
【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.
【分析】若物質(zhì)之間相互交換成分,能結合成沉淀的則不能得到透明的溶液;本題還要注意能得到無色透明溶液不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.
【解答】解:物質(zhì)加到水中得到無色澄清溶液,說明彼此之間不能生成沉淀,且不存在有色離子.
A、Ba(OH)2和FeCl3生成紅褐色沉淀氫氧化鐵,溶液變渾濁,故選項錯誤;
B、Na2CO3與CaCl2反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,Na2CO3與Zn(NO3)2反應生成碳酸鋅沉淀和硝酸鈉,溶液變渾濁,故此選項錯誤;
C、三者之間不反應,但CuS04溶于水呈藍色,故選項錯誤;
D、三者之間不反應,且都是無色透明溶液,故此選項正確.
故選項為:D.
【點評】本題難度不是很大,對于能否得到無色透明的溶液,要注意彼此之間不能生成沉淀,還要注意特定離子的顏色.
科目:初中化學 來源: 題型:
稀土元素是一類有重要用途的資源,鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關說法中錯誤的是( )
A.鈰的原子序數(shù)為58 B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為是58 D.鈰的相對原子質(zhì)量是140.1
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)生活中可以用 來區(qū)分硬水和軟水.既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 .
(2)渾濁的河水可以先靜置,后進行 的方法除去固體雜質(zhì),再向所得水溶液中加入活性炭,利用其 性除去水中的顏色和異味.
(3)下列做法會造成水體污染的有 .
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢水處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥.
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科目:初中化學 來源: 題型:
2001年中國消協(xié)對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn),近半數(shù)存在苯污染.國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì).苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點是80.1℃,熔點是5.5℃.在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應,苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水.請回答下列問題:
(1)苯的物理性質(zhì)有 ,, .(答對兩條即可)
(2)苯的化學性質(zhì)有 , .(答對兩條即可)
(3)苯在空氣中燃燒的文字表達式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是( )
A.硬水和軟水﹣﹣觀察顏色
B.純鋁和硬鋁﹣﹣比較硬度
C.碳酸鈉和氯化鈉﹣﹣稀鹽酸
D.羊毛纖維和合成纖維﹣﹣點燃聞氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
酸、堿、鹽在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中有很廣泛的應用.回答下列問題:
(1)人體胃液中含有 ,可以幫助消化.
(2)人被蚊蟲叮咬之后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處腫大痛癢.此時可以涂下列生活中的 (填序號),可以減輕痛癢.
A.牙膏(pH=8)B.肥皂水(pH=10)C.檸檬汁(pH=2)D.稀氨水(pH=10)
(3)化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用.現(xiàn)有①硫酸鉀;②硝酸銨;③磷礦粉;④氯化鉀四種化肥,其中從外觀可與其他化肥相區(qū)別的是 (填序號).
(4) 是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一;在醫(yī)療上,它可以用來治療胃酸過多癥.
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科目:初中化學 來源: 題型:
最近科學家發(fā)現(xiàn),水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠.下列關于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是( )
A.化學性質(zhì)與普通水不同
B.分子不再運動
C.氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1
D.分子間的間隔比普通水大
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科目:初中化學 來源: 題型:
有四種物質(zhì)的溶液:①氫氧化鈉溶液;②硫酸鈉溶液;③稀硝酸;④氯化鐵溶液。不用其他試劑就可以將他們逐一鑒別出來,其正確鑒別順序是( )
A.④③②① B.④②①③ C.①③④② D.④①③②
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