下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識，完全正確的是
A．常見物質(zhì)的鑒別
| B．物質(zhì)的性質(zhì)和用途
|
硬水和軟水——加肥皂水?dāng)嚢?br />氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別
| 洗潔精除去餐具油污——乳化作用
氧氣用于火箭發(fā)射——氧氣的可燃性
|
C．“低碳經(jīng)濟”的措施
| D．資源的利用和保護
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改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
減少使用一次性塑料方便袋和筷子等
| 愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
|
試題分析： A、硬水和軟水——加肥皂水?dāng)嚢�，可以，氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別，兩者都溶于水，故鑒別不了，B、洗潔精除去餐具油污——乳化作用，正確，氧氣用于火箭發(fā)射——氧氣的助燃性，而不是可燃性，錯誤，C、“低碳經(jīng)濟”的措施：改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，減少使用一次性塑料方便袋和筷子等，正確，D、愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染，正確，保護金屬資源有四個途徑：1、防止金屬腐蝕實現(xiàn)，2、回收再利用，3、合理開發(fā)，4、尋找金屬代用品。故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
河水因含有雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法，其中一定需要加熱的是
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列關(guān)于水的說法錯誤的是
| A．過濾可除去水中不溶物 | B．活性炭可降低水的硬度 |
| C．肥皂水可檢驗硬水和軟水 | D．蒸餾水是凈化程度較高的水 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
遵義地下水的硬度較大。日常生活中為了降低水的硬度，常采用的方法是
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列過濾裝置及其操作的簡圖(圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)?，其中正確的是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列操作過程能達到除去水體中的顏色與味道的是
| A．靜置沉淀 | B．加入明礬吸附 |
| C．過濾除雜質(zhì) | D．加入活性炭吸附 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列有關(guān)洗滌的說法中錯誤的是
| A．用汽油溶解衣物上的油漬 | B．用洗潔精乳化餐具上的油污 |
| C．用食醋洗去熱水瓶中的水垢 | D．用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
鑒別下列各組物質(zhì)，括號中所選擇的試劑或方法錯誤的是 ( )
| A．汽油和蒸餾水（聞氣味） | B．FeCl3溶液和KNO3溶液（觀察顏色） |
| C．硬水和軟水（稱量或過濾） | D．食鹽水和雙氧水（MnO2） |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
2011年3月13日，日本東北地區(qū)太平洋海域發(fā)生里氏9.0級巨大地震，地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面均達標方可成為生活飲用水．在化學(xué)指標中含有硬度和水源的pH兩項．
（1）日常生活中采用 的方法區(qū)分硬水與軟水．
（2）測定液體pH的方法是： ．
（3）病理學(xué)指標中對細菌的含量有嚴格的限制．漂白粉又稱消毒粉，它是一種常見的消毒劑，廣泛用于環(huán)境消毒殺菌．漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式：Ca（ClO）2]．次氯酸鈣消毒粉長期露置于空氣中容易跟水、二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化成次氯酸（化學(xué)式：HClO）和另一種物質(zhì)，次氯酸損失后消毒粉就失效．
①次氯酸鈣中氯元素的化合價是 ；②次氯酸鈣消毒粉的保存方法是 ；③次氯酸鈣跟水、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
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