A. | ①②④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ③⑤ | D. | ①③④ |
分析 ①根據(jù)鋁、鐵的氧化物的特點(diǎn)分析;
②根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析;
③根據(jù)單質(zhì)的定義及物質(zhì)的組成分析判斷;
④根據(jù)離子的最外層的電子數(shù)數(shù)目的特點(diǎn)分析;
⑤根據(jù)氧化物的定義分析.
解答 解:①、鋁制品表面易形成一層致密的氧化物薄膜,阻止了鋁的進(jìn)一步銹蝕,而鐵表面已形成疏松的氧化物薄膜,隨著時(shí)間的進(jìn)行,還會(huì)進(jìn)一步銹蝕,故選項(xiàng)說法不正確.
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),但構(gòu)成物質(zhì)的微粒不只有分子,還有原子和離子,故選項(xiàng)說法不正確.
③單質(zhì)只含一種元素,但只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì),例如,氧氣和臭氧的混合物不屬于單質(zhì),故項(xiàng)說法正確;
④Cl-、Mg2+、Na+的最外層電子數(shù)均為8,但離子的最外層電子數(shù)不一定都是8,例如,鋰離子的最外層電子數(shù)是2,故選項(xiàng)說法不正確.
⑤氧化物都含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,氯酸鉀含有氧元素不屬于氧化物,故選項(xiàng)說法不正確.
由以上分析可知,A符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題較難,考查學(xué)生在熟悉所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合歸納,把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法,但應(yīng)注意特例的存在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都是黑色固體 | |
B. | 碳原子的排列方式不同 | |
C. | 在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳 | |
D. | 將石墨剝離制成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑ | B. | CO2+H2O═H2CO3 | ||
C. | 2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu | D. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭和一氧化碳都可以作還原劑 | B. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | ||
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | D. | 一種元素只能表現(xiàn)一種化合價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
B. | 化學(xué)變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學(xué)變化 | |
C. | 化學(xué)變化中伴隨有物理變化,所以物理變化中一定有化學(xué)變化 | |
D. | 離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳 | B. | 石灰石+鹽酸→二氧化碳+水+氯化鈣 | ||
C. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣 | D. | 銅+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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