【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣；
（2）鐵絲在氧氣中然燒；
（3）鐵跟稀硫酸反應(yīng)；
（4）溶有二氧化碳的石蕊溶液受熱變回紫色 ．

【答案】
（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）3Fe+2O2 Fe3O4
（3）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（4）H2CO3 H2O+CO2↑．
【解析】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2 Fe3O4；
（3）鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（4）碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：H2CO3 H2O+CO2↑．
故答案為：（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）3Fe+2O2 Fe3O4；（3）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；（4）H2CO3 H2O+CO2↑．

（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（2）鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵；
（3）鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；
（4）碳酸受熱分解生成水和二氧化碳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式

⑴、 C2H2＋ O2 CO2＋ H2O

⑵、 CuO＋ C Cu＋ CO2↑

【答案】2C2H2 ＋5O24CO2＋2H2O、 2CuO＋C 2Cu＋CO2↑

【解析】(1)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把C2H2的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則氧氣、二氧化碳、水前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為： 、2、1，各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)都乘以2即可，化學(xué)方程式為：2C2H2 ＋5O24CO2＋2H2O；(2)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平，以氧原子作為配平的起點(diǎn)，CuO、Cu前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：2、2，最后調(diào)整Al、Fe前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1、1，化學(xué)方程式為：2CuO＋C 2Cu＋CO2↑。

點(diǎn)睛：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進(jìn)行配平即可；配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)。

【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）檢查裝置的氣密性的操作是：將導(dǎo)管放入水中，用手緊握集氣瓶，若______說(shuō)明裝置的氣密性良好；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷要過(guò)量，目的是：______________。燃燒匙中的紅磷_____（填能或不能）用硫代替．

（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 __________________________，由此可粗略證明：空氣中的氧氣約占空氣總體積的_______________。

（4）瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)�，由該�?shí)驗(yàn)可得出氮?dú)?_______（填“易”或“難”）溶于水和____________（填“能”或“不能”）與磷反應(yīng)的結(jié)論。

（5）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣的含量少于1/5，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗最可能的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答：

(1)一些建筑的鐵門刷上了一層銀白色的金屬。該金屬可能是下列的_______；

A.鐵粉 B.銅粉 C.鋁粉

(2)鋁在空氣中能“自我保護(hù)”是因?yàn)楸砻嫔闪酥旅艿?/span>________________(填化學(xué)式)膜。

(3)化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用右圖所示裝置模擬煉鐵�；卮鹣铝袉�(wèn)題

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在盛有Fe2O3的硬質(zhì)玻璃管中能觀察到的現(xiàn)象是：________________。涉及的原理用化學(xué)方程式表示為______________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后還需繼續(xù)通入CO直至試管冷卻的目的是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B.向銅片中加入稀鹽酸中產(chǎn)生氣泡

C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

D.向水中加入硝酸銨，液體溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。

Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；

Ⅱ中x的值應(yīng)為____。

【反 思】

單獨(dú)加熱KClO3時(shí)反應(yīng)緩慢，加入MnO2或CuO后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和CuO是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____和____是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是

A.空氣的成份中氧氣的含量最多

B.空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占21%

C.人體呼出氣體中的氧氣比空氣中的含量高

D.空氣中CO2含量過(guò)高會(huì)加劇溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是

A.催化劑能改變某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率

B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的物理性質(zhì)不改變

C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量會(huì)減少

D.過(guò)氧化氫溶液必須要有催化劑才能分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“青山綠水就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是

A.盡量不使用一次性塑料袋購(gòu)物，減少“白色污染”

B.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

C.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

D.植樹造林，增大綠化面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價(jià)為（ ）

A.－1B.+1C.+2D.+3

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同步練習(xí)冊(cè)答案