通過反應(yīng)示意圖（右圖）回答下列問題：

 ( 1 )丙物質(zhì)屬于純凈物中的          (填物質(zhì)分類）

( 2 )該反應(yīng)的基本類型為           反應(yīng)

( 3 )用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)

                                            　　      。


（1）單質(zhì)   （2）分解反應(yīng)   （3）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子再重新組合成新的分子。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，下列說法中不正確的是(　　)

A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B．實驗時紅磷一定要過量

C．實驗前一定要檢驗裝置氣密性

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明。其主要活性成分單氟磷酸鈉（Na2PO3F）是牙膏的常用添加劑之一，試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)達到0、76%～0、80%時，防齲齒的效果較好。試求：

（1）單氟磷酸鈉（Na2PO3F）中P元素的化合價為         ；

（2）單氟磷酸鈉中鈉、磷、氧和氟四種元素的質(zhì)量比為               ；

（3）單氟磷酸鈉的相對分子質(zhì)量為            ；

（4）單氟磷酸鈉中F元素的質(zhì)量分數(shù)            ；

（5）通過計算判斷，該牙膏是否有較好的防齲齒效果。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年“世界水日”的主題是“生命之水”。我省已是重度缺水，經(jīng)濟發(fā)展受到制約，人體受影響。節(jié)水是愛護水資源的重要措施之一,下列不屬于直接節(jié)水的是

A、刷牙時用口杯接水 　　　　　

B、將工業(yè)廢水、生活污水都經(jīng)處理達標后再排入水源

C、提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率 　

D、農(nóng)業(yè)、林業(yè)全面推廣應(yīng)用噴灌或滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有　　　　　、　　　　　等，例如：氧氣是由　　　　　構(gòu)成的，鐵是由　　　　　構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組做如下實驗探究分子的運動（如下圖所示）。

請回答實驗中的有關(guān)問題。

(1)實驗①：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2 ~3 滴酚酞

   試液，再向其中滴加濃氨水，觀察到的現(xiàn)象是        。

由實驗①得出的結(jié)論有         　      。

(2)實驗②（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是       　  　

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是        　　　　　　　　      。

(3)為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗③（如圖乙所

示）作為對比實驗，你認為有無必要，理由是     　　　　　　            

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素的化合價沒有發(fā)生變化的是

　　A、Fe＋CuSO4═══FeSO4＋Cu

　　B、C2H4＋3O22CO2＋2H2O

　　C、MgCl2＋2NaOH═══Mg（OH）2↓＋2NaCl

　　D、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


書寫化學(xué)方程式必須遵守兩個原則：一是必須____________________;

二是要____________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某專用倉庫，要求控制庫內(nèi)空氣中的氧氣的含量，需要對庫內(nèi)氣體取樣檢驗�，F(xiàn)有可選用的實驗儀器如下：橡皮管、集氣瓶、玻璃片、盛滿水的水槽、燒杯和漏斗。你怎樣用最簡單的方法取出倉庫內(nèi)氣體的樣品？

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同步練習(xí)冊答案