小明在學習金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般’’這個詞呢？難道還有例外嗎？

[查閱資料]Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應，也可以與水反應放出氫氣．

[實驗與分析]①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投人蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，滴入酚酞試液后溶液變成紅色；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．

(1)金屬鈉保存在煤油中的原因________

(2)從實驗②中，你能得出哪些信息？(任寫三條)．________；________；________．

(3)寫出鈉與硫酸銅溶液反應的化學方程式________；________

[結論]活動性較強的金屬不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．

答案：
解析：

(1)鈉與煤油不反應

(2)鈉的性質(zhì)非�；顫�；與水反應；生成堿．

(3)2Na＋2H2O＝2NaOH＋O2；2NaOH＋CuSO4＝Cu(OH)2↓＋Na2SO4

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明在學習金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？
[查閱資料]Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應，也可以與水反應放出氫氣．
[實驗與分析]①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，滴入酚酞試液后溶液變成紅色；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因
防止鈉與水、氧氣反應
防止鈉與水、氧氣反應
．
（2）從實驗②中，你能得出哪些信息？（任寫三條）
鈉為銀白色金屬、密度比水小、質(zhì)軟、熔點低、反應放熱、與水反應的生成物中有堿性物質(zhì)等合理答案均可
鈉為銀白色金屬、密度比水小、質(zhì)軟、熔點低、反應放熱、與水反應的生成物中有堿性物質(zhì)等合理答案均可
．
（3）寫出鈉與硫酸銅溶液反應的化學方程式
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
；
2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
．
[結論]活動性較強的金屬不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來，而是置換出H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

33、小明在學習金屬活動性順序時，對閱讀資料上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？
[查閱資料]
①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中．鈉的化學性質(zhì)活潑，常溫下與氧氣反應，也可以與水反應并放出氫氣．
②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍色．
[實驗與分析]
1用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中（如圖），發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球，在水面上游動；在反應后的溶液中滴入酚酞，溶液變成紅色．

②若向硫酸銅水溶液中，投入一小塊鈉，會有藍色沉淀[Cu（OH）2]產(chǎn)生，但沒有紅色物質(zhì)析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是
常溫下與氧氣反應，也可以與水反應
．
（2）從實驗①中，你能得出金屬鈉的物理性質(zhì)有（任寫兩條）
軟
，
熔點低
．
（3）寫出鈉與水反應的化學方程式
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
．
（4）將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍色沉淀產(chǎn)生的原因是：
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
[得出結論]
活動性較強的金屬不一定都能夠將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．
[知識拓展]
（5）查閱資料可知：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應，但可以與無色硝酸溶液反應，其化學方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．反應生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．可用如圖所示裝置進行實驗，請回答：

①打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是
由無色變?yōu)榧t棕色
；
②上述實驗完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是
除去有毒的NO2，防止造成污染
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

18、小明在學習金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？
【查閱資料】鈉性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應，也可以與水反應放出氫氣．
【實驗與分析】
①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，滴入酚酞試液后溶液變成紅色；
③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質(zhì)析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因
防止鈉與水、氧氣反應
．
（2）從實驗②中，你能得出哪些信息？（任寫三條）
鈉為銀白色金屬
；
密度比水小、質(zhì)軟、熔點低
；
與水反應的生成物中有堿性物質(zhì)等合理答案均可．
．
（3）寫出鈉與硫酸銅溶液反應的兩個化學方程式：
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
；
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?定西）小明在學習金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？于是他就對金屬鈉與硫酸銅溶液的反應展開探究．
[猜想與假設]第一種：鈉與硫酸銅反應生成銅單質(zhì)；   第二種：鈉與硫酸銅反應沒有銅單質(zhì)生成．
[查閱資料]金屬鈉性質(zhì)活潑，常溫下能與氧氣反應，也可以與水反應放出氫氣．實驗室中，金屬鈉保存在煤油中．
[實驗過程與現(xiàn)象]
實驗1：用鑷子從煤油中取出一塊金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊進行觀察，發(fā)現(xiàn)切面具有銀白色光澤，在空氣中放置片刻，銀白色逐漸變成暗灰色．將其投入燒杯中的蒸餾水里，發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面，立刻熔化成閃亮的小球，在水面上游動，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲，同時有氣體產(chǎn)生．在反應后的溶液中滴入1-2滴酚酞試液，試液立即變?yōu)榧t色；
實驗2：在盛有硫酸銅溶液的燒杯中，投入一小塊金屬鈉鈉，發(fā)現(xiàn)也有氣體產(chǎn)生，同時生成藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．
請根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）簡述金屬鈉的物理性質(zhì)：
硬度小，熔點低
硬度小，熔點低
．
（2）分步寫出鈉與硫酸銅溶液反應的化學方程式：①
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
；②
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
[實驗結論]活動性較強的金屬不一定能位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．
[反思與評價]排在金屬活動性順序表前面的金屬（K、Ca、Na）在與鹽溶液反應時，先跟溶液中的
水
水
反應，生成的堿再跟鹽反應．所以它們
不能
不能
（填“能”或“不能”）置換出鹽溶液中的金屬．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在學習金屬活動性順序時，對課本上“在金屬活動順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．有沒有例外呢？
[查閱資料]Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應，也可以與水反應放出氫氣，同時生成氫氧化鈉．
[實驗與分析]①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投人蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，冒出氣泡；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因
常溫下，鈉能與氧氣及水反應
常溫下，鈉能與氧氣及水反應
．
（2）從實驗②中，你能得出哪些信息？（任寫兩條）．
硬度小
硬度小
；
熔點低
熔點低
．
（3）寫出鈉與水反應的化學方程式
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
．
[結論]對書本上的結論加以補充：活動性較強的金屬
不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來
不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來
．

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