【題目】有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)�；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣。請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：

（1）空氣中含量最多的氣體是_____；（2）屬于有刺激性氣味的氣體的是____；（3）屬于混合物的是___________； （4）屬于稀有氣體的是_____________；（5）屬于固體的是_____________。

【答案】② ，④ ，⑥ ，⑦ ，③

【解析】

（1）空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%，含量最多，故選②；

（2）二氧化硫有刺激性氣味，故選④；

（3）食鹽水由水和氯化鈉組成，屬于混合物，故選⑥；

（4）氖氣屬于稀有氣體，故選⑦；

（5）五氧化二磷為白色固體，故選③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說法中正確的是（ ）

A. 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子

B. 元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子決定

C. 氯酸鉀是由離子構(gòu)成的化合物

D. 分子間有間隔，原子、離子間都沒有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨物理性質(zhì)差異大，原因是（ ）

A. 構(gòu)成它們的原子大小不同 B. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C. 碳原子的排列方式不同 D. 它們由不同種原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣的成分按體積計(jì)算，約占0.03%的是（ ）

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源． 【提出問題】葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）裝置B中濃硫酸的作用是
（3）裝置C處氧化銅的作用是 ．
（4）【方案評(píng)價(jià)】 用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？（填“是”或“否”），原因是 ．
（5）裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是（至少1條）．
（6）【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請你幫助完成．

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O

數(shù)據(jù)分析：

結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素


（7）【討論交流】為了盡量減少誤差： 該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過程中應(yīng)注意的問題是（1條）
（8）從定量實(shí)驗(yàn)的角度看，該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)？請簡要寫出一個(gè)改進(jìn)意見：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器能加熱，但加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的是（ ）

A．燒杯 B．量筒 C．試管 D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年3月日日本本州島附近海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，導(dǎo)致福島第一核電站放射性物質(zhì)泄漏．其中有94號(hào)放射性元素，符號(hào)為Pu，它的中文名稱為钚．已知Pu的相對原子質(zhì)量為244，其質(zhì)子數(shù)是94，則這種元素原子的核外電子數(shù)為（ ）

A. 244 B. 338 C. 157 D. 94

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( )

A. 蠟燭燃燒時(shí)發(fā)出黃色火焰，發(fā)光、放熱

B. 燃燒的蠟燭火焰分為三層，外焰最亮

C. 無色氫氧化鈉溶液與藍(lán)色硫酸銅溶液混合，有藍(lán)色沉淀生成

D. 石灰石和稀鹽酸混合有能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年中國環(huán)境日主題為“美麗中國，我是行動(dòng)者“，為共建天藍(lán)，地綠、水清的美麗金華，下列措施不可取的是

A. 加大空氣質(zhì)量檢測改善環(huán)境狀況 B. 生活垃圾分類回收，垃圾資源化

C. 大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量 D. 大力開展五水共治，保護(hù)水資源

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同步練習(xí)冊答案