【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是

A．加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽

B．用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳

C．經(jīng)點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳

D．嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽

【答案】C

【解析】活潑的金屬可以與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體H2，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；氮?dú)馔瑯右膊恢С秩紵�，本身也不燃燒，所以用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體有可能是氮?dú)�，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；氫氣、一氧化碳、甲烷燃燒都產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故C說(shuō)法正確；鹽類物質(zhì)都具有咸味，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（其中A和B均為黑色粉末，C為紅色粉末）

① A + B == C + D ② A + D == E

A、B、C的化學(xué)式分別是：A B C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示。

已知：

（1）Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O。

（2）在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。

下列說(shuō)法正確的是

A. 途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思想

B. 途徑①中80g銅與200g98%濃硫酸反應(yīng)可得到160g硫酸銅

C. 反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3

D. 若步驟4中所得沉淀為Cu(OH)2和CuSO4·3 Cu(OH)2，則沉淀中銅元素含量較CuSO4中銅元素含量大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常制備的一種氣體，通常用向上排空氣法收集，那么，二氧化碳能否用排水法收集？某小組同學(xué)對(duì)該氣體做了如下探究：

資料：通常狀況下，1 體積水約能溶解1體積二氧化碳，所得溶液的pH約為5.6；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

（1）實(shí)驗(yàn)一：圖1中滴加稀鹽酸的儀器名稱為______ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

待生成的二氧化碳將錐形瓶中空氣排盡時(shí)，連接a和b。檢驗(yàn)錐形瓶中的空氣已排盡的方法是___。

（2）實(shí)驗(yàn)二：待乙瓶中收集半瓶氣體時(shí)，停止通入二氧化碳，關(guān)閉乙瓶左、右的彈簧夾；測(cè)得丙瓶中溶液的pH=6.5；充分震蕩乙瓶后，測(cè)得其溶液的pH=5.6。分析可知，丙瓶中所溶解二氧化碳的體積______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙瓶中液體的體積。實(shí)驗(yàn)中，甲瓶中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是________，若沒(méi)有該裝置，則乙瓶中測(cè)出的溶液pH 會(huì)______（填“偏大”、“偏小”或“不影響”）。

（3）實(shí)驗(yàn)三：圖3是用二氧化碳檢測(cè)儀測(cè)得的排空氣法和排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線關(guān)系圖，由實(shí)驗(yàn)一、二、三分析，你認(rèn)為二氧化碳____（填“能”或“不能”）用排水法收集。用排水法收集二氧化碳時(shí)，能減少二氧化碳在水中溶解能力的措施是____。（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】跟據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

（1）屬于同種元素的是 ；（填字母，下同）

（2）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ；

（3）屬于陰離子的是 ；

（4）屬于金屬元素原子的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象 。

（2）寫(xiě)出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【提出猜想】

甲同學(xué)猜想：NaCl；乙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2； 丙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、 HCl；

你的猜想： 。

【交流討論】

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想一定不正確，理由是 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中滴加 。

猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 加碘食鹽 B. 燒堿 C. 礦泉水 D. 濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，A和B物質(zhì)轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的關(guān)系如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

（1）若A物質(zhì)是CuSO4

①寫(xiě)出該轉(zhuǎn)化屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________（寫(xiě)一個(gè)）。

②若該轉(zhuǎn)化屬于復(fù)分解反應(yīng)，C物質(zhì)難溶于水，則C物質(zhì)為____________________（寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是O2

①寫(xiě)出該轉(zhuǎn)化屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________（寫(xiě)一個(gè)，下同）。

②寫(xiě)出該轉(zhuǎn)化不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理利用資源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題。請(qǐng)回答：

（1）化石燃料是一類重要能源，它包括煤、石油和__________。

（2）煤作為燃料給我么們帶來(lái)了益處，但對(duì)環(huán)境也造成了不良影響。

①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是__________（填序號(hào)）

A. 腐蝕大理石雕像 B. 是由二氧化碳和二氧化硫引起的

C. 酸化土壤 D. 對(duì)海洋生物沒(méi)有影響

②使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時(shí)要有足夠的空氣，還要考慮___________；

（3）為減少污染，城市公共交通正大力推廣使用壓縮天然氣或液化石油氣為動(dòng)力。某種清潔燃料的主要成份是A，一定質(zhì)量的A物質(zhì)在B物質(zhì)中充分燃燒，如下表所示）。

物　質(zhì)

A

B

C

D

分子示意圖

？

反應(yīng)前質(zhì)量/g

44

？

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

132

72

①在上述反應(yīng)中提供氧、具有氧化性的物質(zhì)為______________。（寫(xiě)化學(xué)式）

②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為________________。

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