化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)：

Ⅰ請從①一氧化碳 ②干冰 ③金剛石 ④二氧化硫 ⑤氖氣 中選擇符合題意的物質(zhì)序號填空。

（1）可用于人工降雨的是_____________

（2）天然存在最硬的物質(zhì)是___________

（3）能使人中毒的無色無味的物質(zhì)是___________

（4）能做霓虹燈的物質(zhì)是___________

（5）具有刺激性氣味的是___________

Ⅱ（1）水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一。

①渾濁的天然水經(jīng)沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，得到澄清的水是_________選填“純凈物”或“混合物”)。生活中通過______________的方法可以降低水的硬度。

②海水中溶解了大量的氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的粒子是_____________ (填粒子符號)。

（2）2019年6月19日是“全國低碳日”，主題是“綠色發(fā)展,節(jié)能先行”。下列做法符合“節(jié)能低碳”理念的是________。

A 提倡雙面使用紙張 B 推廣使用一次性竹筷

C 提倡使用太陽能熱水器 D 推廣使用公交車

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省張家界市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗相關(guān)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D.蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

已知次氯酸(HClO)是一種很不穩(wěn)定的物質(zhì)，只存在于水溶液中，光照下分解的微觀過程如圖所示(表示氧原子；●表示氫原子； 表示氯原子)。

(1)物質(zhì)A中氯元素的化合價為_________________________。圖中所示反應的化學方程式為_________________________，反應的基本反應類型為_________________________。

(2)從微觀過程圖中可獲得的信息有__________________________(寫一點即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列做法不合理的是

A.檔案資料著火時，用二氧化碳滅火器滅火.

B.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)

C.遭遇火災，如果火勢較大，立即撥打119火警電話報警

D.不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，立刻用濕抹布撲滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖南省張家界市慈利縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

蚊蟲叮咬時，會分泌蟻酸．化學小組同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．

[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

[查閱資料]I蟻酸的化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH

II蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物

Ⅲ濃硫酸具有吸水性

[實驗探究]（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成_____色，說明蟻酸顯酸性．

（2）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有______元素，推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水．

（3）對它分解生成的另一種氧化物，小敏提出兩種猜想：猜想Ⅰ是CO2； 猜想Ⅱ是____________；

他們按如圖所示進行實驗：先向裝置中通入一會N2，再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中．

①先通N2的目的是_________________；

②若裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ________（填“成立”或“不成立”）；

③裝置C發(fā)生反應的方程式為_______________________；

④裝置D中的現(xiàn)象為_________________________；

[結(jié)論]甲酸受熱能分解，反應的化學方程式是____________________；

[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在的明顯缺陷是_________________．

[拓展延伸]小組同學利用蟻酸分解產(chǎn)生的氣體，測定C裝置中10g氧化銅樣品（雜質(zhì)不參與反應）中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，在不同時刻測定C中固體的質(zhì)量（如表）：

反應時間/min

2

4

6

8

10

固體質(zhì)量/g

9.3

8.8

8.5

8.4

8.4

分析表中數(shù)據(jù)，完成以下問題：

①在稱量質(zhì)量過程中，必須把玻璃管兩端封住，目的是_________________；

②樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)是________________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖南省張家界市慈利縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)CO2和CO的知識歸納，錯誤的是（ ）

A.構(gòu)成：1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子

B.性質(zhì)：都是無色無味的氣體；都能溶于水，都能燃燒

C.用途：CO2用于滅火、溫室氣體肥料等；CO可作燃料、冶煉金屬等

D.危害：CO2會造成“溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖南省張家界市慈利縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的（　�。�

A.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱.

B.物質(zhì)都由元素組成

C.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

D.在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題：

（1）若用上述藥品制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。在連接實驗裝置后，首先要檢查裝置的_____是否良好。發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）儀器“?”的名稱是_____。利用上述儀器及藥品可以制取、檢驗、收集到干燥的二氧化碳氣體。則各導管口的正確連接順序為_____ （填選項） 。

A a→c→d→e→f→b

B a→d→c→f→e→b

C a→e→f→c→d→b

實驗中會觀察到E、F裝置內(nèi)液面下的導管口有氣泡冒出，這是因為發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應時氣體_____， 壓強_____ （選填“變大”或“變小”）。

（3）如下圖所示，小冰利用中間內(nèi)凹，上下連通的棒冰軟外殼組裝了一套制取二氧化碳的簡易發(fā)生裝置，與B裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：天津市河西區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學性質(zhì)的是

A.焦炭用于煉鐵 B.大理石用作建筑材料

C.黃金用作制首飾的材料 D.石墨用作制鉛筆芯

查看答案和解析>>

同步練習冊答案