同學(xué)在實驗室里用高錳酸鉀制取收集氧氣,并進行氧氣的性質(zhì)實驗,結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:a_____。
(2)請為該同學(xué)選擇制取氧氣的發(fā)生裝置_____,若選用C裝置來收集氧氣,如何驗滿:_____。
(3)若用E裝置收集的氧氣不純,其原因可能是_____。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是_____。如果用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端管口通入。
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
現(xiàn)有下列儀器,根據(jù)要求用相應(yīng)的序號填空:
A.鑷子 B.集氣瓶 C.廣口瓶 D.膠頭滴管 E.藥匙 F.試管
(1)取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用_________________;
(2)用于吸取和滴加少量液體的是_________________;
(3)貯存固體藥品的儀器是_________________;
(4)可直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
(2012•濱州)下列符號表示正確的是( )
A.2個氮分子:2N B.2個碳酸根離子:2CO32﹣
C.氧化鋁元素的化合價:O3 D.4個氫原子:2H2
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2018屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
在氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,向濾液中插入結(jié)凈的鐵絲,鐵絲表面無明顯變化,下列分析正確的是( )
A.濾液中一定有氯化鎂,可能有氯化鋅和氯化亞鐵
B.濾液中一定有氯化鎂和氯化鋅,可能有氯化銅
C.濾渣中一定有銅和鐵,可能有鋅
D.濾渣中一定有銅,可能有鐵和鋅
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣元市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
已知一個碳﹣12原子的質(zhì)量為m kg,A原子中有a個質(zhì)子,其質(zhì)量為n kg,則A原子中的中子數(shù)約是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣元市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)是( )
A. 氫氣+氯氣 氯化氫
B. 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳
C. 乙炔+氧氣水+二氧化碳
D. 磷+氧氣五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣元市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
從下列圖示可以了解的信息中,正確的是( 。
A. :此圖是一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B. :此圖中表示的物質(zhì)一定是氧化物
C. :若“”表示氧原子,則此圖可表示氧氣分子
D. 3Al3+:符號中第二個“3”表示三個鋁離子帶三個單位正電荷
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
要善于從化學(xué)的視角認識世界。對下列事實解釋錯誤的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷運動 |
B | 50L水和50L酒精混合后的體積小于100L | 分子之間有間隔 |
C | 水蒸發(fā)變成水蒸氣 | 分子大小發(fā)生改變 |
D | N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 | 不同分子性質(zhì)不同 |
A. A選項 B. B選項 C. C選項 D. D選項
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市九年級(上)期中化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達式(把文字表達式中物質(zhì)的名稱改寫為對應(yīng)的化學(xué)式),并回答有關(guān)問題。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:_____;該實驗中應(yīng)用_____ (填儀器名稱)夾持鐵絲。
(2)長期盛放澄清石灰水的試劑瓶瓶口會有一層白膜:_____;洗去白膜可用的試劑是_____。
(3)堿式碳酸銅受熱分【解析】
_____,生成的物質(zhì)都屬于_____ (填物質(zhì)類別)。
(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣:_____,二氧化錳的作用是_____。
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