20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨的組成元素相同，原子排列方式相同
B．CO與CO2的組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)也相同
C．H2O2與H2O的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)相同
D．同種元素的原子可能具有不同的中子數(shù)

分析 A、根據(jù)金剛石和石墨的組成元素相同，原子排列方式不相同解答；
B、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的元素組成及一氧化碳和二氧化碳分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，性質(zhì)不同解答；
D、根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱解答．

解答 解：
A、金剛石和石墨的組成元素相同，但碳原子排列方式不相同，故錯(cuò)誤；
B、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，組成元素相同，1個(gè)一氧化碳分子比1個(gè)二氧化碳分子少一個(gè)氧原子，它們分子的結(jié)構(gòu)不同，故錯(cuò)誤；
C、H2O2與H2O的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)不相同，分子構(gòu)成不同，故錯(cuò)誤；
D、元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，同種元素的原子都具有相同的質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)），可能具有不同的中子數(shù)，故正確．
答案：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的元素組成、分子的性質(zhì)、元素的概念，準(zhǔn)確理解元素概念的意義即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是一種重要的溶劑
B．水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
C．用蒸餾的方法可以將海水淡化
D．通過(guò)過(guò)濾可以除去水中難溶性的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是（　　）
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．丙烷燃燒：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
B．鋁的冶煉：2Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Al+3O2↑
C．濕法煉銅：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
D．Cl-的檢驗(yàn)：AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物與生成物均為單質(zhì)
B．該反應(yīng)中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2：3
C．反應(yīng)后，反應(yīng)物A有剩余
D．反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)量發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在氧氣中完全燃燒2.8g某物質(zhì)，生成8.8g二氧化碳和3.6g水，下列對(duì)該物質(zhì)的判斷正確的是（　�。�
A．一定含有碳、氫、氧三種元素
B．該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4．
C．該物質(zhì)的化學(xué)式量為46
D．該物質(zhì)只含碳?xì)湓�，且質(zhì)量比為6：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同類別的物質(zhì)，在一定條件下能發(fā)生下圖所示的反應(yīng)．

（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式Cu．
（2）反應(yīng)B→A實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅．
（3）寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．（1）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答下面問(wèn)題：
①探究二氧化碳與堿反應(yīng)時(shí)，將裝置A生成的二氧化碳?xì)怏w通入裝置D未出現(xiàn)渾濁，原因是二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體；可將二氧化碳先通過(guò)裝置C，再通入裝置D，理由是HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）；
②探究二氧化碳與水反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：首先將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的濕潤(rùn)紙花，這樣做的目的是通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色；結(jié)合上面實(shí)驗(yàn)，裝置正確的連接順序是ACBE（填序號(hào)）
（2）家庭生活中食品制作（如面條、饅頭等）經(jīng)常用到食用堿，食用堿的主要成分是碳酸鈉，可能含有少量氯化鈉．小莉?qū)⒓抑惺秤脡A帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小莉提供的食用堿樣品是否含有氯化鈉．
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
 1．取一定量的食用堿樣品放入試管，加入蒸餾水、振蕩 樣品溶解 食用堿溶于水
 
2．向食用堿溶液的試管中，滴加幾滴硝酸銀溶液，振蕩		 
有白色沉淀生成		 
還需要證明白色沉淀不溶于稀硝酸
 
3．向白色沉淀中滴加稀硝酸		 
沉淀不溶解		 
證明食用堿樣品中含有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下表選項(xiàng)中與圖示不相符的是（　�。� 
選項(xiàng)123
A質(zhì)子原子核原子
B發(fā)酵無(wú)氧呼吸呼吸作用
C腦神經(jīng)腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D堿無(wú)機(jī)化合物純凈物
A．AB．BC．CD．D

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