（2009?鞍山二模）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：（說明：一種小球代表一種元素的原子）則下列說法中正確的是（ ）
【答案】分析：化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律，根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以判斷反應(yīng)類型，在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分．
解答：解：A、圖示中的反應(yīng)物有一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故此說法錯誤．
B、在此化學(xué)變化中分子分開了原子沒有再分，此說法正確．
C、圖示中反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，但生成物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的特征，此說法錯誤．
D、任何化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，在該反應(yīng)中反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，符合質(zhì)量守恒定律，故此說法錯誤．
故選B
點評：能根據(jù)所給信息，判斷模型所表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)還是化合物，這是要求同學(xué)們必須掌握的，也是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2009年遼寧省鞍山市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?鞍山二模）同學(xué)們對竹子中氣體成分展開了探究．
探究活動一：收集竹子中的氣體．
先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用排水法收集到了A、B兩瓶（瓶子容積均為200mL）氣體．
探究活動二：小明同學(xué)按甲圖裝置探究A瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式______ 2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年遼寧省鞍山市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?鞍山二模）請選用圖所提供的儀器組裝一套裝置，制取一瓶氧氣．

（1）寫出儀器A、C的名稱：______、______；
（2）雙氧水（H2O2）、氯酸鉀、高錳酸鉀三種物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣，二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．請你根據(jù)上面提供的儀器（儀器不得改造），選擇一個制氧氣的方法并用化學(xué)方程式表示它的原理：______ 2H2O+O2↑，

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年遼寧省鞍山市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?鞍山二模）寫出下列除雜質(zhì)所用的方法或選用的試劑
（1）除去混在銅粉中的鐵粉______；
（2）除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年遼寧省鞍山市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?鞍山二模）工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知D、G的主要成分為單質(zhì)．試回答下列問題：
（1）寫出工業(yè)制取兩種物質(zhì)的化學(xué)式：B______，G______
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：______ CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年遼寧省鞍山市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?鞍山二模）硫酸亞鐵是一種重要的化原料，用途十分廣泛．如醫(yī)療上可用于治療缺鐵性貧血；農(nóng)業(yè)上可施用于缺鐵性土壤等．某�；瘜W(xué)興趣小組利用工業(yè)廢鐵屑為原料，設(shè)計了如下兩種制取硫酸亞鐵的方案：
①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
②2FeO+4H2SO4Fe2（SO4）3+SO2↑+4H2O，F(xiàn)e+Fe2（SO4）3=3FeSO4
（1）實驗過程中，判斷方案①中反應(yīng)已停止的依據(jù)是______．
（2）同學(xué)們一致認(rèn)為方案①好，并指出了方案②的三個不足之處，如下表，請你分析同學(xué)找出每個不足之處的依據(jù)．
不足之處不足的理由
操作麻煩
不環(huán)保
原料不經(jīng)濟(jì)

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