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根據下列裝置圖回答問題(所用裝置圖用序號表示)
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:①________,②________
(2)利用裝置A可制得的氣體是________,該反應的化學方程式是________,反應類型是________.
(3)制取CO2可選用裝置________,收集CO2可選用裝置________.
(4)查閱以下資料回答下列問題:
物質制取氣體的藥品制取氣體的反應條件氣體的物理性質
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱可溶于水,密度比空氣大
制取氯氣________(填“可以”或“不可以”)采用裝置A,理由是________.

解:(1)依據實驗室常用儀器的認識來解答,故答案為:①為試管,②為酒精燈;
(2)A裝置為固體藥品加熱來制取氣體的反應裝置,常用來制取氧氣.故答案為:氧氣;2KClO32KCl+3O2↑ 或 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(注:答對任意一個方程式均可);分解反應.
(3)實驗室制取CO2氣體常用稀鹽酸與碳酸鈣反應,屬于固液反應制取氣體;CO2密度比空氣大,且能溶于水,選擇向上排空氣法來集,故答案為:B;E.
(4)根據題意可知,制取氯氣需要用二氧化錳和濃鹽酸來反應,且需要加熱.二氧化錳為固體,濃鹽酸為液體,屬于固液反應.而依據常見氣體的發(fā)生裝置可知,A裝置為固體加熱反應制取氣體的反應裝置,故答案為:不可以;A裝置是加熱固體藥品制取氣體的反應裝置,不能用于固液加熱反應.
分析:(1)依據實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)依據常用氣體的發(fā)生裝置來判斷A裝置的應用;書寫化學方程式應該注意化學式、配平、條件、箭頭及氣體符號等;常見反應類型的定義及判定.
(3)、(4)依據常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置來解決此題;
點評:本題重點考查了常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,并要求學生在已有知識基礎上學會應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網請根據下列裝置圖回答問題.
(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
 
,②
 
.(2)實驗室制取二氧化碳,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
 (填序號,下同),氣體收集裝置為
 
;該反應的化學方程式為
 

(3)實驗室用若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,最好選用的裝置組合為
 

(4)將由C、CuO、Fe三種物質組成的混合物放入由A、G組成裝置的A的試管中,高溫加熱.當觀察到G中澄清石灰水變渾濁時,停止加熱,密封冷卻至室溫;然后往試管中加入稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,且紅色物質明顯增加.試依次用化學方程式表示紅色物質產生和增加的可能的原因
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置圖回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①
試管
試管
酒精燈
酒精燈

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制氧氣的發(fā)生裝置是
B
B
(填編號,下同),收集裝置是
C
C
D
D
,反應的表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣的表達式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,發(fā)生裝置為
A
A
.要想收集較純凈的氧氣,應選擇收集裝置為
C
C
.要想收集較干燥的氧氣,應選擇收集裝置為
D
D
.試管口要略向下傾斜,原因是
防止產生的水倒流,炸裂試管
防止產生的水倒流,炸裂試管
.加熱前要先預熱,方法是
移動酒精燈,使火焰在試管底部均勻加熱
移動酒精燈,使火焰在試管底部均勻加熱
,目的是
防止試管局部受熱而炸裂
防止試管局部受熱而炸裂

(4)用高錳酸鉀制取氧氣的表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,發(fā)生裝置為
A
A
;為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,試管口應
放一團棉花
放一團棉花
.若用排水法收集氧氣完畢,應先
把導管從水槽中撤出
把導管從水槽中撤出
、后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,原因是
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據下列裝置圖回答問題是(所用裝置圖用序號表示)
(1)(1)寫出編號為①、③的儀器名稱:①
試管
試管
,③
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),其中二氧化錳起
催化
催化
作用,反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,文字表達式為
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
.應選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
E
E

(4)若加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置
A
A
,并且應該在該裝置中作適當的變化是
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
.用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是
先將導管移出水槽后再熄滅酒精燈
先將導管移出水槽后再熄滅酒精燈
,這是為了
防止水倒流,炸裂試管
防止水倒流,炸裂試管

(5)甲烷在實驗室里可用C裝置或E裝置收集,請你根據甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質是
難溶于水
難溶于水
(答一點即可).已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,寫出此反應的文字表達式:
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水

(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底部要鋪一層細沙(或留少量的水)的目的是
防止生成物炸裂集氣瓶
防止生成物炸裂集氣瓶
.某同學取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現象,請分析此實驗失敗的一種可能原因:
鐵絲生銹或鐵絲太粗
鐵絲生銹或鐵絲太粗

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
試管
試管
 ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)某同學用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣,他應選用裝置(填序號,下同)
A
A
來制取,用裝置
C(或E)
C(或E)
來收集,寫出反應的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗學習化學的基礎.請根據下列裝置圖回答問題.
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(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)小林用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),該反應的化學方程式
 
;小意用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為
 
 (填字母),該反應的化學方程式
 
;小林和小意收集滿一瓶二氧化碳氣體后,都用彈簧夾夾住導氣管,可能出現的現象是:A
 
;B
 

(3)小福用裝置C測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

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