【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A. 冰水降溫B. 銅制成導(dǎo)線C. 黃金制作項(xiàng)鏈D. 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣

【答案】D

【解析】

化學(xué)性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出的性質(zhì)。

A、冰水降溫利用水汽化吸熱,屬于物理性質(zhì),故A不正確;

B、銅制成導(dǎo)線,利用銅的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),故B不正確;

C、黃金制作項(xiàng)鏈,利用黃金的顏色光鮮,屬于物理性質(zhì),故C不正確;

D、氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣,利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,屬于化學(xué)性質(zhì),故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們的生活和生產(chǎn)中有許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)完成相應(yīng)的空格。

1)空氣中最多的氣體是_________;

2)易和血紅蛋白結(jié)合引起人中毒的氣體是_________;

3)食醋中含有的酸的化學(xué)式是___________;

4)人體生理活動(dòng)不可缺少的鹽是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列的物質(zhì)中,屬于氧化物的是

A. Ca(OH)2B. CaCO3C. NaClD. H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)

雙氧水(H2O2)是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣.
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無(wú)色 , 二氧化錳是一種;反應(yīng)條件;氧氣的密度于空氣的密度且水.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用 , 收集裝置選用
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、氮?dú)馊繗怏w的正確操作方法是

A. 將帶火星的木條分別伸入瓶中B. 將燃著的木條分別伸入瓶中

C. 分別加入適量澄清石灰水D. 將帶火星的木條分別伸到瓶口

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課上,小紅用量筒取一定量水配制溶液,她先仰視讀數(shù)為39mL,倒出部分水后右俯視讀數(shù)為10mL.小紅實(shí)際倒出的水的體積為

A.等于29mLB.大于29mLC.小于29mLD.無(wú)法判定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是( 。

A.化學(xué)反應(yīng)的快慢B.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件D.各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一,它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應(yīng)用前景,乳酸的化學(xué)式為C3H6O3 . 試計(jì)算:
(1)乳酸中各元素的質(zhì)量比;
(2)180g乳酸所含氫元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中只涉及物理變化的是( )

A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

C. 只要功夫深,鐵杵磨成針

D. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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同步練習(xí)冊(cè)答案