如圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A、20℃X的飽和溶液升溫到30℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
B、20℃X的飽和溶液升溫到30℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
C、同質(zhì)量的X、Y飽和溶液從30℃降到10℃時，析出的Y大于X
D、同質(zhì)量的X、Y飽和溶液從30℃降到10℃時，析出的Y小于X
考點：固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而X的溶解度隨溫度的升高變化比Y大；20℃X的飽和溶液升溫到30℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大不正確，因為X的飽和溶液升溫到30℃，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；20℃X的飽和溶液升溫到30℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小錯誤，因為X的飽和溶液升溫到30℃，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；同質(zhì)量的X、Y飽和溶液從30℃降到10℃時，析出的X大于Y，不是Y大于X，因為X的溶解度隨溫度的升高變化比Y大；
解答：解：A、20℃X的飽和溶液升溫到30℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大不正確，因為X的飽和溶液升溫到30℃，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故選項錯誤；
B、20℃X的飽和溶液升溫到30℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小錯誤，因為X的飽和溶液升溫到30℃，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故選項錯誤；
C、同質(zhì)量的X、Y飽和溶液從30℃降到10℃時，析出的X大于Y，不是Y大于X，因為X的溶解度隨溫度的升高變化比Y大，故選項錯誤；
D、同質(zhì)量的X、Y飽和溶液從30℃降到10℃時，析出的Y小于X，因為X的溶解度隨溫度的升高變化比Y大，故選項正確；
故選D
點評：本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的結(jié)晶問題，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年春季，濟(jì)南面臨嚴(yán)重干旱．為緩解旱情，工作人員實施了人工增雨．對改善土壤表層墑情、凈化空氣、降低森林火險等級比較有利．一枚增雨彈含有15克碘化銀（AgI），通過火箭打上天空后，碘化銀不穩(wěn)定，在空氣中分解吸熱，使水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴形成降雨；另外，其產(chǎn)生的小顆粒可為水蒸氣提供附著點，即凝結(jié)核，使水蒸氣凝成水下落．請回答下列問題：
（1）碘化銀中碘元素的化合價為
 
價．
（2）碘化銀光照時易分解，生成碘單質(zhì)和銀單質(zhì)，請寫出這個化學(xué)方程式
 
．
（3）碘化銀屬于
 
（填“單質(zhì)”、“化合物”、“合金”）．
（4）可用干冰代替碘化銀進(jìn)行人工增雨．這是利用干冰的哪條物理性質(zhì)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4C1、（NH4）2SO4、NaOH、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種．按下圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）氣體B的化學(xué)式為
 
．
（2）混合物A中，一定存在
 
種物質(zhì)．
（3）溶液C中，一定存在的溶質(zhì)是
 
．
（4）濾渣D為
 
色．
（5）寫出實驗過程④中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源．下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　�。�
A、水通過三態(tài)變化，實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D、通過過濾可以除去水中異味物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中實現(xiàn)了由太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的是（　�。�
A、植物光合作用
B、家庭燒煤取暖
C、用燃燒的蠟燭照明
D、在家用電器中使用干電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活需要環(huán)境保護(hù)，空氣的質(zhì)量越來越受人們的關(guān)注，下列氣體沒有列入屬于空氣的污染物的是（　�。�
A、二氧化氮B、二氧化硫
C、二氧化碳D、一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性．
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應(yīng)特征①
 
②
 
③
 
（2）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
．
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系．下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是（　�。�
 ABCD
X化合反應(yīng)化學(xué)變化純凈物燃燒
Y氧化反應(yīng)物理變化化合物緩慢氧化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氯胺（NH2Cl）是國家新版（生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)）中新增的一種消毒劑，下列關(guān)于一氯胺的說法中正確的是（　　）
A、一氯胺是混合物
B、一氯胺相對分子質(zhì)量為51.5g
C、一氯胺由三種元素組成
D、一氯胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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