下列圖標(biāo)中，表示“禁止吸煙”的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)九年級綜合測試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是

A．混合物變?yōu)榧儍粑?B．分子間的空隙增大

C．化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 D．分子總數(shù)增加

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。

（1）研究CO2與水反應(yīng)：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時，將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，C中液體為濃硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；觀察到 ，說明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。

（2）研究燃燒的條件：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時，將C裝置b、a兩端分別與B、 D裝置連接A和C的液體底部靠近導(dǎo)管口分別固定一小塊白磷，B中固體為二氧化錳。將分液漏斗中的液體滴入B中。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；A液體為冷水，C中液體為＿＿＿；觀察到 ，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是

A．B為單質(zhì)

B．生成物中C和D的分子個數(shù)比為1:1

C．參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為17:16

D．A中氫元素與硫元素的質(zhì)量比為1:16

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中，正確的是

A．聞氣味 B．觀察顏色

C．加澄清石灰水 D．插入燃著木條

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是

A．氮?dú)? B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）A~F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的元素組成。

（1）A為氧化物，可用于制備改良酸性土壤的堿，寫出用A制備堿的化學(xué)方程式 。

（2）B、C均為液體，且組成元素相同，C在一定條件下可生成B，B的化學(xué)式為 。

（3）D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)。

取D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，操作及部分現(xiàn)象如圖所示。D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）從上述物質(zhì)中任選2種為一組，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將液體滴入瓶中，關(guān)閉活塞。請根據(jù)表中現(xiàn)象，寫出符合要求的物質(zhì)。

現(xiàn)象

物質(zhì)

氣球變鼓，一段時間后恢復(fù)原狀

氣球變鼓，一段時間后不恢復(fù)原狀

液體

固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活用品的主要材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是

A．羊毛圍巾 B．塑料袋 C．玻璃杯 D．木質(zhì)桌椅

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市平谷區(qū)初三第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入瓶中

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