Cu，Cu+，Cu2+相同的是（　�。�
A、核電荷數(shù)B、核外電子數(shù)
C、化學(xué)性質(zhì)D、所帶電量
考點(diǎn)：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)題意，Cu分別失去1個、2個電子形成Cu+、Cu2+，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、Cu分別失去1個、2個電子形成Cu+、Cu2+，核電荷數(shù)沒有發(fā)生改變，故選項(xiàng)正確．
B、Cu分別失去1個、2個電子形成Cu+、Cu2+，核外電子數(shù)發(fā)生了改變，故選項(xiàng)錯誤．
C、Cu分別失去1個、2個電子形成Cu+、Cu2+，最外層電子數(shù)發(fā)生了改變，而決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，故它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)錯誤．
D、Cu分別失去1個、2個電子形成Cu+、Cu2+，Cu、Cu+、Cu2+分別帶0、1、2個單位的電荷，所帶電量不同，故選項(xiàng)錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示
（1）2個氮分子
 
；（2）3個鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從冰箱里取出含少量晶體的葡萄糖酸鈣口服溶液A，放置一段時間后，晶體慢慢消失，形成溶液B，對于溶液A和B，一定處于飽和狀態(tài)的是
 
，其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置時，順序一般為（　　）
A、自上到下，從左到右
B、自下到上，從左到右
C、從右到左，自上到下
D、任意順序

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在錐形瓶甲中放入10g塊狀的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀的碳酸鈣，下圖中對該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系，描述正確是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，石蕊試液會變成（　�。�
A、紅色B、紫色C、藍(lán)色D、無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于著火點(diǎn)的說法正確的是（　�。�
A、浸在沸水里的白磷不能燃燒，是因?yàn)榉兴_(dá)不到白磷的著火點(diǎn)
B、水能滅火是由于水和易燃物質(zhì)接觸后，吸收了大量的熱，使可燃物的著火點(diǎn)下降
C、夏天，可燃物易著火是由于可燃物的著火點(diǎn)降低了
D、可燃物燃燒需要與氧氣接觸，同時溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，兩者缺一不可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇．下列做法不會改變PM2.5檢測結(jié)果的是（　�。�
A、露天焚燒垃圾
B、燃放鞭炮
C、海水曬鹽
D、工廠排放煙塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生先仰視讀出32mL的水，然后倒出部分水，最后俯視讀數(shù)為20mL，他實(shí)際倒出水的數(shù)值是（　�。�
A、12毫升
B、小于12毫升
C、大于12毫升
D、無法計(jì)算

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