13.為了讓農(nóng)村告別煙熏火燎燒柴草的年代,結(jié)合新農(nóng)村建設(shè),明光市啟動了“生態(tài)家園 富民工程”.重點是大力發(fā)展農(nóng)村沼氣能源,現(xiàn)已建成2萬多口沼氣池.沼氣是當今農(nóng)村已開發(fā)和使用的最清潔的氣體燃料之一,受到了許多農(nóng)戶的歡迎.
(1)沼氣主要是由甲烷組成,另外還含有少量的二氧化碳、氫氣、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣.沼氣略帶臭味,請你分析:臭味可能來自硫化氫氣體.
(2)從安全方面考慮,點燃沼氣前,要先驗純,其原因是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(用化學方程式表示)
(3)有人認為,沼氣作燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生,對此說法,你的評價是這種說法是錯誤的,因為沼氣燃燒也能產(chǎn)生CO2,不能避免溫室效應(yīng)的發(fā)生.
(4)沼氣對美好鄉(xiāng)村建設(shè)有什么重要意義?消滅了農(nóng)村畜禽糞便產(chǎn)生的病菌或增加農(nóng)民收入;或為農(nóng)作物提供了易于吸收的沼肥等.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)可以知道物質(zhì)的氣味;
(2)根據(jù)可燃性氣體與氧氣混合時,遇明火可能發(fā)生爆炸進行解答;
(3)根據(jù)甲烷的燃燒產(chǎn)物進行解答;
(4)根據(jù)農(nóng)村實際以及沼氣作為燃料清潔、可再生等優(yōu)點回答.

解答 解:(1)甲烷、二氧化碳及少量的氫氣、氮氣、一氧化碳、水蒸氣都是學過的物質(zhì),均是無色、無味的氣體.而只有硫化氫未學過,即可選硫化氫.實際上硫化氫的確是一種有臭味的氣體;
(2)可燃性氣體與氧氣混合時,遇明火可能發(fā)生爆炸,點燃沼氣前,要先驗純;使用沼氣時一定要防止沼氣中混入空氣(或氧氣),其原因是點燃混有空氣的可燃性氣體可能會爆炸,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O;
(3)沼氣燃燒也能產(chǎn)生CO2,不能避免溫室效應(yīng)的發(fā)生,所以這種說法是錯誤的;
(4)農(nóng)村實際沼氣對新農(nóng)村建設(shè)的意義:消滅了農(nóng)村畜禽糞便產(chǎn)生的病菌;或增加農(nóng)民收入; 或為農(nóng)作物提供了易于吸收的沼肥等.對農(nóng)村的能源供應(yīng)和環(huán)境改善有積極的作用或?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有積極的促進作用.
故答案為:
(1)硫化氫;
(2)驗純;CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O;
(3)這種說法是錯誤的,因為沼氣燃燒也能產(chǎn)生CO2,不能避免溫室效應(yīng)的發(fā)生;
(4)消滅了農(nóng)村畜禽糞便產(chǎn)生的病菌或增加農(nóng)民收入; 或為農(nóng)作物提供了易于吸收的沼肥等.

點評 能源、材料、環(huán)境、信息是當今世界四大重要領(lǐng)域,倍受關(guān)注,關(guān)于能源的分類、優(yōu)缺點、應(yīng)用及對環(huán)境的影響問題,在考查中出現(xiàn)的頻度極高,要引起高度重視.

練習冊系列答案
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3.下列作法不符合環(huán)保理念的是( 。
A.為預防傳染病不回收塑料制品B.禁止在公共場所吸煙
C.秸稈回收利用,不露天焚燒D.提倡使用風力發(fā)電

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4.判斷“石蠟在空氣中燃燒”屬于化學變化的依據(jù)是燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn).
判斷“鎂條在空氣中燃燒”屬于化學變化的依據(jù)是生成白色固體.
判斷“加熱碳酸氫銨”屬于化學變化的依據(jù)是產(chǎn)生刺激性氣味的氣體.

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1.請對下列5種酸進行分類:鹽酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、磷酸(H3PO4)和氫硫酸(H2S),并說出分類的方法和依據(jù).

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8.我省岳西縣的富硒西瓜、富硒雞蛋等產(chǎn)品由于具有抗癌、防心肌梗死、增強免疫功能、延緩衰老和促進兒童生長發(fā)育的作用,備受消費者的關(guān)注.如圖是硒元素在元素周期表中的部分信息,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.硒元素屬于金屬元素,其單質(zhì)化學式為Se
B.硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96g
C.硒原子核內(nèi)有78個質(zhì)子
D.硒元素的原子序數(shù)為34

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18.質(zhì)量守恒定律是研究和學習化學的重要依據(jù)之一.下列現(xiàn)象能夠用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A.濕衣服在太陽下晾干
B.50mL水和50mL酒精混合后的混合液體積小于100mL
C.鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質(zhì)量增大了
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
[演示實驗]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
[學生板演]該反應(yīng)的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
[提出問題]實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
[假設(shè)猜想]針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三.理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
[實驗探究]①丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
②為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液



實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
[得出結(jié)論]通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
[評價反思]老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出②中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.這兩處錯誤是:
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中.
②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是C.
A.冰棒融化    B.濕衣晾干   C.水果腐爛     D.鐵鍋生銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在一密閉容器中加入如圖所示幾種物質(zhì),充分反應(yīng)后,測得質(zhì)量變化如圖所示.下列說法中不正確的是( 。
A.丙可能是該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C.若甲的質(zhì)量變化為14g,則丁的質(zhì)量變化應(yīng)為35g
D.若甲和乙的相對分子質(zhì)量比為4:7,則二者的化學計量數(shù)之比為1:1

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