A. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O | B. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4 | ||
C. | 8Al+3Fe3O4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 4Al2O3+9Fe | D. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
分析 置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,該反應(yīng)的生成物均是化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、8Al+3Fe3O4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 4Al2O3+9Fe,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握置換反應(yīng)的特征(反應(yīng)物和生成物均是兩種,其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+、K+、OH-、SO${\;}_{4}^{2-}$ | B. | Ag+、Na+、Cl-、NO${\;}_{3}^{-}$ | ||
C. | Ca2+、Ba2+、CO${\;}_{3}^{2-}$、NO${\;}_{3}^{-}$ | D. | Zn2+、Na+、SO${\;}_{4}^{2-}$、Cl- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子 | B. | 元素 | C. | 分子 | D. | 單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
測(cè)定時(shí)間 | 5:05 | 5:10 | 5:15 | 5:20 | 5:25 | 5:30 | 5:35 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純堿的水溶液呈堿性,所以純堿屬于堿類 | |
B. | 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的 | |
C. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 化合物是含有不同種元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線 | |
B. | 煤爐上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒 | |
C. | 經(jīng)常用水沖洗自行車,可以防止生銹 | |
D. | 用氫氧化鈉固體來(lái)除去二氧化碳中的水蒸氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可利用的淡水資源只占全球水儲(chǔ)量的30.4% | |
B. | 煤的綜合利用可以得到煤油、煤焦油、柴油等有用的物質(zhì) | |
C. | 空氣的稀有氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.94% | |
D. | 寶貴的金屬資源主要分布于地殼和海洋中 |
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