12.一定質(zhì)量的鎂和碳酸鎂混合物,經(jīng)高溫煅燒,直到質(zhì)量不再變化為止.發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變,求原混合物中鎂粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)鎂和碳酸鎂在空氣中煅燒的化學(xué)方程式可知,剩余固體是氧化鎂,根據(jù)已知條件“冷卻后稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相同”列出等式,就可計(jì)算出原混合物中鎂粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)原混合物中鎂的質(zhì)量為x,碳酸鎂的質(zhì)量為y.
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,②MgCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+CO2↑.
.48                     80           84                         40
    x                                      y
反應(yīng)①中剩余固體質(zhì)量為:$\frac{80x}{48}$,反應(yīng)②中剩余固體質(zhì)量為:$\frac{40y}{84}$,
根據(jù)題意得:$\frac{80x}{48}$+$\frac{40y}{84}$=x+y,解得:x:y=11:14,則原混合物中鎂粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{11}{11+14}×100%$=44%.
答:原混合物中鎂粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)44%.

點(diǎn)評(píng) 本道題比較難,題中沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù),我們可以根據(jù)題意設(shè)某物質(zhì)的質(zhì)量為一個(gè)定值,再根據(jù)這個(gè)質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算,從而將無(wú)質(zhì)量的計(jì)算轉(zhuǎn)化為有質(zhì)量的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.將下列各儀器下的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)的位置上.

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):a玻璃棒c試管d集氣瓶e鐵架臺(tái)f膠頭滴管g漏斗.
(2)用于吸取和滴加少量液體的是f;
(3)用于較大量液體的反應(yīng)容器是b;
(4)收集和儲(chǔ)存少量氣體的是d;
(5)用于攪拌的玻璃儀器是a;
(6)需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是b;
(7)用于過(guò)濾液體的儀器是g;
(8)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是c; 
(9)用于固定和支持各種儀器,一般常用于過(guò)濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作的儀器是e.
(10)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要量筒.(填儀器名稱(chēng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.如圖所示:A為含三種元素的鈉鹽,B為食品袋中常用作干燥劑的氧化物,C為相對(duì)分子質(zhì)量為100白色不溶物,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)用化學(xué)式填空ANa2CO3;BCaO;CCaCO3
(2)D中一定含有的溶質(zhì)是NaOH;理由是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(用化學(xué)方程式表示).
(3)D還可能含的溶質(zhì)是Na2CO3或Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列四組溶液,只用紫色石蕊溶液就能鑒別的一組是( 。
A.NaOH KOH HClB.NaCl NaOH HCl
C.H2SO4 HCl NaOHD.NaCl Na2CO3 Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列氣體中,即能用濃硫酸干燥,又能用固體氫氧化鈉干燥的是(  )
A.CO2B.HClC.O2D.NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.若直接使用如圖所示裝置收集O2,O2由a口進(jìn)入;若在裝置中充滿(mǎn)水,則O2應(yīng)由b口進(jìn)入(填編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.用數(shù)字和符號(hào)填空:
4個(gè)銅原子4Cu;             
2個(gè)鎂離子2Mg2+;
+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$;
兩個(gè)氫氣分子2H2;    
氬氣Ar.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)舉出生活中發(fā)生的三列化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
藥品:①過(guò)氧化氫溶液   ②氯酸鉀   ③二氧化錳

(1)裝置中儀器a的名稱(chēng)為試管,儀器b的名稱(chēng)為分液漏斗.
(2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為②③(填序號(hào))該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)若用裝置B和D制取氧氣,如何驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn):將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已收集滿(mǎn),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)(填“b”或“c”).
(5)“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因是BC
A.用排水法收集時(shí)O2,集氣瓶裝滿(mǎn)水
B.用向上排空氣法收集O2 時(shí),導(dǎo)管未伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2 時(shí),導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集O2,收集滿(mǎn)后,在水下蓋上玻璃片.

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同步練習(xí)冊(cè)答案