【題目】學(xué)會(huì)整理和歸納是自主學(xué)習(xí)的重要手段。下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是
A.物質(zhì)用途 | B.元素之最 |
液態(tài)氧氣──火箭的燃料 二氧化碳──常見(jiàn)的滅火劑 | 人體中含量最多的元素──氧元素 地殼中含量最多的金屬元素──硅元素 |
C.人體健康 | D.微粒性質(zhì) |
缺鈣──易患骨質(zhì)疏松 缺鈷、鐵──易得貧血病 | 熱脹冷縮──微粒大小隨溫度改變 濕衣服晾干──微粒間有空隙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是A.B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的意義是 。
(2)t2℃時(shí),將60g A物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是 g。
(3)將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液,變成飽和溶液的方法有 (答出一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如題圖:
(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:
(3)在用托盤天平稱取食鹽的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來(lái)的操作是
(4)在用量簡(jiǎn)量取水的過(guò)程巾,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如題圖所示,其中規(guī)范的是 (填序號(hào))。
(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有
(填序號(hào))。
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平 B.稱量紙上殘留少量食鹽
C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下到關(guān)于化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是( )
A. 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成
B. 油脂可溶解在洗潔精中
C. 蒸餾是凈化程度最高的凈水方法
D. 硫在空氣和在氧氣中燃燒生成物不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下判各組物質(zhì)是按單質(zhì),氧化物、混合物的順序排列的是( )
A. 氧氣,水、空氣 B. 氮?dú)、氯酸鉀、?/span>
C. 可燃冰、干冰、冰水混合物 D. 石墨、熟石灰、石油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在空氣中放置較長(zhǎng)時(shí)間的銅片,表面會(huì)形成一層薄膜,其中含有Cu2(OH)2CO3。若該物質(zhì)通過(guò)化合反應(yīng)生成,反應(yīng)物除了Cu外,還有N2、O2、CO2、H2O中的
A.一種 B.兩種 C.三種 D.四種
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于事實(shí)或現(xiàn)象的微觀解釋不準(zhǔn)確的是( )
A. 水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同
B. 氯化鈉固體不導(dǎo)電,是因?yàn)槠渲械碾x子不能自由移動(dòng)
C. 水銀溫度計(jì)能測(cè)體溫,是因?yàn)楣拥拈g隔隨溫度的升高而增大
D. 鎂和氧屬于不同種元素,是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)。以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是
A.氧氣是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的物質(zhì)
B.相同條件下,氧氣的密度比空氣略大
C.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D.氧氣具有可燃性,能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬活動(dòng)性順序表在化學(xué)學(xué)習(xí)中有重要作用,下列說(shuō)法正確的是( )
A. Zn不能置換出稀硫酸中的氫
B. Ag能將硝酸銅溶液中的銅置換出來(lái)
C. 在Al、Mg、Fe中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg
D. 鋁不易銹蝕而鐵易銹蝕,說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵弱
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