二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：

CO2+3H2CH3OH+H2O。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是

A．釕-膦絡(luò)合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

B．氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變

C．屬于復(fù)分解反應(yīng)

D．體現(xiàn)了CO2的化學(xué)性質(zhì)

 

D

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)因?yàn)槭谴呋瘎梳?膦絡(luò)合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變；B選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氫原子數(shù)在反應(yīng)前后不變；C選項(xiàng)該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，因?yàn)闅錃鈱儆趩钨|(zhì)；D選項(xiàng)體現(xiàn)了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是正確的敘述．

考點(diǎn)：二氧化碳的性質(zhì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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廚房中常用的調(diào)味品放入足量水中，不能形成溶液的是

A．白醋 B．食鹽 C．蔗糖 D．食用油

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市閔行區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于摩爾質(zhì)量說法正確的是

A．水的摩爾質(zhì)量是18g

B．2 mol 水的摩爾質(zhì)量是1 mol水的摩爾質(zhì)量的2倍

C．任何物質(zhì)的摩爾質(zhì)量都等于它的相對(duì)原子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量

D．H2的相對(duì)分子質(zhì)量、1 mol H2的質(zhì)量、H2的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上是相等的

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市長寧區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究。將一定量的生石灰加入一只潔凈的

燒杯中，加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后冷卻到室溫，通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和

溶液B，請(qǐng)回答以下問題。

【查閱資料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

NaOH的溶解度(g/100g水)

42

109

129

174

314

347

Ca(OH)2的溶解度(g/100g水)[來源:

0．18

0．16

0．14

0． 12

0．09

0．07

 

（1）固體A中的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)認(rèn)為是：CaCO3 乙同學(xué)認(rèn)為是：CaCO3，Ca(OH)2

乙同學(xué)猜想可能含有Ca(OH)2的理由是 （用化學(xué)方程式表示）。

【實(shí)驗(yàn)與探究】為了驗(yàn)證各自的猜想，甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)：用一支潔凈的試管取少量固體A，再加入過量稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想

正確

乙同學(xué)：用一支潔凈的試管取少量固體A，加水，充分振蕩，向上層清液中滴加 。

上層清液由無色變?yōu)榧t色

自己的猜想

正確

 

【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）證明固體A的成分，理由是 ；

結(jié)合甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了乙同學(xué)的猜想是正確的，因此確定了固體A的成分。

（2）溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)認(rèn)為是：NaOH、Na2CO3

丁同學(xué)認(rèn)為是：NaOH、Ca(OH)2

戊同學(xué)認(rèn)為是：NaOH

【表達(dá)與交流】

①結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確，理由是 ；

②同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只好停止加熱，請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因是 ；

③同學(xué)們立即變換方案，向B溶液中加入適量的 ，過濾，將濾液加熱濃縮至飽和， 、過濾、洗滌、烘干得到比較純凈的氫氧化鈉固體。

④取少量制取的氫氧化鈉固體溶解，進(jìn)行焰色反應(yīng)，觀察到火焰呈 色。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市長寧區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲試管中加入固體物質(zhì)，乙試管中加入某種溶液，按下圖組裝好儀器（其它儀器已略去）。加入過量稀鹽酸，關(guān)閉活塞，打開止水夾，觀察到乙試管的溶液中有氣泡產(chǎn)生；關(guān)閉止水夾，一段時(shí)間后乙試管中溶液變渾濁。符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是

選項(xiàng)

甲中固體

乙中溶液

A

NaOH

CaCl2

B

Na2CO3

KOH

C

Fe

AgNO3

D

NaCl

Ca（OH）2

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市長寧區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A．氫氧化鈉易潮解 B．碳酸易分解

C．金屬具有延展性 D．濃鹽酸易揮發(fā)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市長寧區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人們能夠聞到花香的原因是

A．分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B．分子間存在間隙

C．分子的質(zhì)量都大于原子的質(zhì)量 D．分子是由原子構(gòu)成

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市金山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

吹滅蠟燭的滅火原理是

A．降低蠟燭的著火點(diǎn) B．消除可燃物 C．隔絕空氣 D．降低燭心溫度

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市浦東區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)使人類對(duì)物質(zhì)的利用能夠“物盡其用”。 以下是煤的多種用途。

（1）焦炭用于冶煉金屬是利用了其   （填“氧化”或“還原”）性；焦?fàn)t煤氣中，引起溫室效應(yīng)的氧化物是   ,屬于有機(jī)物的是   ，有毒的是 ；阿司匹林中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為  ；

（2）下圖是煤燃燒過程中某些反應(yīng)的微觀示意圖。

Ⅰ．該反應(yīng)中生成物的化學(xué)式為   。

Ⅱ．為了使煤充分燃燒達(dá)到節(jié)能減排之目的，在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是   。（填序號(hào)）

 

 

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