15．某同學(xué)用托盤天平稱量時(shí)，將樣品與砝碼的位置放反了，待平衡時(shí)稱得樣品的質(zhì)量為10.5g．則樣品的實(shí)際質(zhì)量為9.5g．

分析 根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：某同學(xué)用托盤天平稱量時(shí)，將樣品與砝碼的位置放反了，待平衡時(shí)稱得樣品的質(zhì)量為10.5g，則他用的是10g的砝碼和0.5g的游碼；由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=10.0g-0.5g=9.5g．
故答案為：9.5g．

點(diǎn)評(píng) 托盤天平的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握天平的使用方法、注意事項(xiàng)、誤差分析、左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號(hào)表示
（1）1個(gè)氮原子N（2）氯元素Cl（3）兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．雅安地震發(fā)生后，為確保大災(zāi)之后無(wú)大疫，災(zāi)區(qū)使用了大量的消毒劑ClO2，工業(yè)上制取ClO2原理之一是：2NaClO3+4X═2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O．X的化學(xué)式為：HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體藥品		B．
   傾倒液體		C．
   給液體加熱		D．
    檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
空氣中含量最多的氣體N2；植物進(jìn)行光合作用生成的單質(zhì)O2；鐵在氧氣中燃燒生成的固體物質(zhì)Fe3O4；氨水揮發(fā)出來(lái)的具有刺激性氣味的氣體NH3；能形成酸雨的氣體SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．填表
元素名稱氧碳硫氯鐵
元素符號(hào)HNa

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2010年10月6日瑞典皇家科學(xué) 院宣布，美國(guó)科學(xué)家理查德-赫克和日本科學(xué)家根岸榮一、鈴木章因在有機(jī)合成領(lǐng)域?qū)ふ掖呋瘎┓矫嬗兄吭窖芯慷餐@得今年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　　）
A．催化劑是反應(yīng)物B．催化劑影響了最終產(chǎn)物的質(zhì)量
C．催化劑僅僅只影響化學(xué)反應(yīng)的速率D．MnO2在所有反應(yīng)中都能起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．據(jù)報(bào)道，近期科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的原子核內(nèi)有質(zhì)子111個(gè)，其相對(duì)原子質(zhì)量為272，則該種元素原子的核內(nèi)中子數(shù)為（　　）
A．50個(gè)B．111個(gè)C．161個(gè)D．272個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用如圖的裝置測(cè)量空氣中氧氣的含量，按要求填空．
當(dāng)紅磷燃燒完畢，鐘罩冷卻到室溫后，看到鐘罩內(nèi)水面的變化是水面上升，上升的體積約占鐘罩內(nèi)空氣體積的五分之一，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣（名稱，下同）而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使罩內(nèi)氣體的體積減少，鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于（填大于或小于）鐘罩外的大氣壓強(qiáng)．如果該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了水面上升體積小于鐘罩內(nèi)空氣體積的五分之一，可能的原因是裝置漏氣，紅磷的量不足等．

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