14．化學(xué)變化的基本特征是（　�。�
A．有其他物質(zhì)生成B．發(fā)光發(fā)熱C．顏色變化D．物質(zhì)狀態(tài)變化

分析 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

解答 解：化學(xué)變化的基本特征是：有新物質(zhì)生成，說明有新物質(zhì)生成的變化，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．書寫化學(xué)方程式要遵守兩條原則：一是必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不能憑空臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)；二是必須遵循質(zhì)量守恒定律，要使反應(yīng)前后各原子的種類與數(shù)目保持不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列變化是物理變化的是（　�。�
A．鹵水點(diǎn)豆腐B．蛋白質(zhì)溶液中加入甲醛
C．蛋白質(zhì)溶液中加入濃硝酸D．蛋白質(zhì)溶液中加入硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無(wú)損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、金．
（2）生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”）．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．寫出防止鐵生銹的一種方法：在鐵制品表面鍍一層其他金屬等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．20g氫氣和氧氣混合點(diǎn)燃，充分反應(yīng)后，冷卻至室溫測(cè)得水的質(zhì)量為18g，則混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：9或1：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．石油是混合物（填“混合物”或“純凈物”），主要含有碳、氫兩種元素，石油煉制是物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．天然氣是清潔能源，有報(bào)道說，使用天然氣對(duì)于提高人的生活質(zhì)量有以下好處：
①可以有效減少大氣污染，提高空氣質(zhì)量；
②可以大大減輕水路運(yùn)輸壓力；
③可以控制溫室氣體排放，減少溫室效應(yīng)；
④天然氣沒有毒，泄露沒有危險(xiǎn)．
你認(rèn)為其中不適合進(jìn)行宣傳的有③④（填編號(hào)），理由是天然氣燃燒會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；天然氣具有可燃性，泄露時(shí)遇到明火又發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．近幾年，我國(guó)出現(xiàn)霧霾天氣、酸雨污染較為嚴(yán)重，在2015年監(jiān)測(cè)的500個(gè)城市中，出現(xiàn)酸雨的城市有281個(gè)，占56.2%．有關(guān)資料顯示，我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模ㄔ谖覈?guó)的能源結(jié)構(gòu)中，燃煤約占70%），此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2“”．資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式：H2SO4．在上教版九年級(jí)化學(xué)教材中即用此原理檢驗(yàn)含硫火柴中的硫元素．
②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖甲所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

【觀察現(xiàn)象】高錳酸鉀溶液褪色，澄清石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是否合理并簡(jiǎn)述理由：不合理．因?yàn)槎趸蛞矔?huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法確定煤中含有碳元素．
（2）乙同學(xué)：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化硫，C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡．
【觀察現(xiàn)象】B中溶液褪色，C中溶液仍為紫紅色，D中溶液變渾濁．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置．期中，B中裝有石灰水；C中裝有紫色石蕊試液．請(qǐng)回答：

（1）在A中裝的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸．
（2）若有二氧化碳通過，C中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，反應(yīng)的方程式是CO2+H2O═H2CO3；若再將C中的液體加熱，現(xiàn)象是紅色石蕊試液變?yōu)樽仙�，反�?yīng)的方程式是H2CO3═CO2↑+H2O．
（3）若有二氧化碳通過時(shí)，低處蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，因此可用來(lái)滅火（填用途）
（4）實(shí)驗(yàn)室用向上排空氣法收集CO2．驗(yàn)滿的方法：將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
（5）小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)）．
①寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請(qǐng)寫出所有可能使其變紅的原因．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅；濃鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅
（6）王強(qiáng)和李明分別使用圖3中裝置甲和裝置乙作為實(shí)驗(yàn)室里二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置（鐵架臺(tái)、鐵夾已略去）．
①裝置丁比裝置丙的優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若讓丁裝置的反應(yīng)停止進(jìn)行，正確的操作方法是關(guān)閉彈簧夾．
②檢查丁裝置氣密性的方法是關(guān)閉彈簧夾，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，形成液封后，繼續(xù)加水，漏斗中若可形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好．

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