分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;
(3)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置C,加入藥品之前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(4)根據(jù)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是:當氣泡均勻連續(xù)的冒出時,就開始收集解答;
(5)根據(jù)反應(yīng)生成多少體積的氧氣,就有多少體積的水進入量筒中進行分析.
解答 解:(1)標號儀器分別是長頸漏斗和試管;
(2)氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法來收集,氧氣不易溶于水,可用排水法收集;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,反應(yīng)的符號表達式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化錳是反應(yīng)的催化劑;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱制取氣體型,故選擇裝置C;加入藥品之前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(4)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是:當氣泡均勻連續(xù)的冒出時,才開始收集;
(5)為了測量生成氧氣的體積可用如圖2裝置,氧氣從短管進入,因為氧氣的密度比水。涣客驳淖饔檬牵簻y量排出水的體積,從而得出收集的氧氣體積;
故答案為:(1)長頸漏斗;試管;
(2)E(或G);氧氣的密度比空氣大(或氧氣不易溶于水); 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化劑;
(3)C;檢查裝置的氣密性;
(4)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時;
(5)d;測量排出水的體積.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,反應(yīng)原理、氣密性檢查、排水法收集氣體等知識,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 2 | 64 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 24 | 0 | 18 |
A. | 分解反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的 | |
B. | 青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282 | |
D. | 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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