【題目】下列觀點正確的是（ ）

A. 元素周期律的發(fā)現(xiàn)，奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ) B. 改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學(xué)變化

C. 在化學(xué)變化中原子的電子數(shù)不會發(fā)生變化 D. 通過化學(xué)變化一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)

【答案】D

【解析】

A、到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論-分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，故A錯誤；B、改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學(xué)變化，物理性質(zhì)則不一定發(fā)生化學(xué)變化，故B錯誤；C、在有些化學(xué)變化中原子中的電子要發(fā)生轉(zhuǎn)移，因此電子數(shù)會發(fā)生變化，故C錯誤；D、化學(xué)變化物質(zhì)的種類發(fā)生了改變，物質(zhì)的性質(zhì)一定改變，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中許多物質(zhì)均能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請回答下列問題．
（1）鎂條能夠在空氣中燃燒，所發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（2）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，常常把鐵絲繞城螺旋狀，其原因是；實驗過程中集氣瓶會變得很燙，說明鐵絲燃燒（選填“放出”或“吸收”）熱量；為防止集氣瓶炸裂，常采取的措施是 ．
（3）下列變化屬于緩慢氧化的是 ．
A.鎂條燃燒
B.銅制品生銹
C.燈泡通電發(fā)光
D.鐵絲燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將40g 10%的氫氧化鈉溶液與100g 3.65%的鹽酸混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（ ）
A.×100%
B.×100%
C.×100%
D.×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢查裝置氣密性的方法是先將導(dǎo)管一端伸入水面，_____，觀察到水中__________，松開手后，導(dǎo)管處_________________，說明氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗中常用到木條,下列實驗中木條的使用不能達到目的是（ ）

A. 用帶火星的木條檢驗氧氣 B. 用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳

C. 用燃著的木條證明不同氣體中的氧氣含量不同 D. 用小木條比較酒精燈火焰各層的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 金屬銹蝕屬于緩慢氧化 B. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能

C. 分子可以再分，原子不能再分 D. 所有的催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于托盤天平的使用錯誤的是（ ）

A. 稱量前游碼放在零位，檢查天平擺動是否平衡

B. 天平的左盤放被稱量物，右盤放砝碼

C. 取用砝碼用鑷子

D. 稱量時先加質(zhì)量小的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中正確的是（ ）

A. 向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管

B. 實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

C. 加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗

D. 為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B可發(fā)生反應(yīng)，C為生活中最常見的無色液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為金屬單質(zhì)，請根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問題：
（1）A可能是（填名稱：寫出一種即可）；H的化學(xué)式為；
（2）E與CuO在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 觀察到的現(xiàn)象是；
（3）E的一種用途是 ．
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ， 與反應(yīng)②屬于同種基本反應(yīng)類型的還有（填圖中序號）

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同步練習(xí)冊答案