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（2010?昌平區(qū)一模）冬季燃煤取暖做飯，要特別注意室內通風，以免造成人員中毒．這種有毒氣體是（ ）
【答案】分析：根據(jù)碳在氧氣不充足的情況燃燒產生的是一氧化碳進行分析．
解答：解：碳在氧氣不充分的情況下燃燒會產生一氧化碳，在氧氣充分的情況下產生的是二氧化碳，
A、二氧化碳會使人窒息，故A錯誤，
B、一氧化碳有毒，能阻礙血紅蛋白結合氧氣，故B正確，
C、氮氣是無毒的氣體，故C錯誤，
D、氧氣能供給呼吸，故D錯誤，
故選B．
點評：CO是一種有毒氣體，CO2沒有毒性但含量大時也能使人窒息而亡．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2009年北京市宣武區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?昌平區(qū)一模）老師用如圖所示裝置為同學們做了一個實驗．A裝置中裝有體積比約為3：1的空氣和二氧化碳的混合氣；B裝置中盛有足量鐵粉；C裝置中盛有足量的稀鹽酸．
（1）關閉活塞K，當將A裝置中膠頭滴管里足量的濃氫氧化鈉
溶液擠入瓶中，可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是______；A裝置發(fā)生反應的化學方程式為______．
（2）立即打開活塞K，一段時間后，關閉活塞K．B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______；在整個實驗過程中，可以觀察到裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是______．
（3）C裝置的作用是______（填字母）．
a．提供藥品   b．控制氣體總量   c．調節(jié)裝置內的壓強   d．可用來儲存氣體．

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科目：初中化學 來源：2010年北京市昌平區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?昌平區(qū)一模）化學興趣小組對生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)進行探究．
[查閱資料]生鐵中除鐵外，還含有碳、硅、磷和硫等元素．碳在生鐵中以兩種形式存在：一種是單質碳（C），另一種是化合碳（如Fe3C）；硅、磷、硫存在形式較為復雜；這些物質通常都不與稀硫酸發(fā)生化學反應．
[實驗數(shù)據(jù)]
燒杯燒杯+生鐵樣品稀硫酸燒杯+剩余物質
質量/g70.4102.4247.3348.7
請計算：（1）該生鐵樣品中單質鐵的質量分數(shù)；
（2）經質檢部門精確測定，該樣品中鐵元素的總含量為95.2%（假設沒有與硫酸反應的鐵都是以Fe3C形式存在），求樣品中Fe3C的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源：2010年北京市昌平區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?昌平區(qū)一模）工業(yè)用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿．對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，化學小組同學將其產物進行過濾，并對濾液進行如下探究．
提出假設：假設一：濾液中只含氫氧化鈉
假設二：濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣
假設三：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
甲同學設計了如下實驗方案：已知：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓（白色）
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
  取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液         若生成白色沉淀碳酸鈉過量
若無明顯現(xiàn)象恰好反應
試回答：
（1）寫出碳酸鈉溶液與石灰水反應的化學方程式______．
（2）哪種假設不合理，試說明理由______．
（3）乙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由
是______．
（4）丙同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎
上進行實驗．她的實驗方案是：
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結論
（5）取18.6g氫氧化鈉樣品（樣品中的雜質是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/10向其中逐滴加入一定濃度的稀鹽酸，并同時記錄放出CO2的質量和消耗鹽酸的質量（所得數(shù)據(jù)如圖）．試計算：

①鹽酸中溶質的質量分數(shù)為______%．
②樣品中碳元素的質量分數(shù)為______%．

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科目：初中化學 來源：2010年北京市昌平區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?昌平區(qū)一模）老師用如圖所示裝置為同學們做了一個實驗．A裝置中裝有體積比約為3：1的空氣和二氧化碳的混合氣；B裝置中盛有足量鐵粉；C裝置中盛有足量的稀鹽酸．
（1）關閉活塞K，當將A裝置中膠頭滴管里足量的濃氫氧化鈉
溶液擠入瓶中，可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是______；A裝置發(fā)生反應的化學方程式為______．
（2）立即打開活塞K，一段時間后，關閉活塞K．B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______；在整個實驗過程中，可以觀察到裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是______．
（3）C裝置的作用是______（填字母）．
a．提供藥品   b．控制氣體總量   c．調節(jié)裝置內的壓強   d．可用來儲存氣體．

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科目：初中化學 來源：2010年北京市昌平區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?昌平區(qū)一模）根據(jù)初中化學已學的物質，請分析下列敘述回答問題：
（1）金屬X、Y、Z分別是Fe、Al、Cu、Ag中的三種，其中X能與稀H2SO4反應生成X2（SO4）3，而Y、Z不能與稀H2SO4反應，Y能與AgNO3溶液反應，而Z不能與AgNO3溶液反應，則X、Y、Z依次為，并寫出Y能與AgNO3溶液反應的化學方程式．
（2）將銹釘放入稀鹽酸中，反應的現(xiàn)象與反應時間的關系如圖．
請寫出銹釘與稀鹽酸反應的現(xiàn)象，反應后的溶液中溶質為（寫化學式）．

（3）現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質的稀溶液，已知它們分別是Na2CO3、HCl、Ca（OH）2、NaCl、CuSO4中的某一種溶液．物質間反應的產物溶解性可參考表格．
OH-Cl-SO42-CO32-
H+溶揮溶溶揮
Na+溶溶溶溶
Ca2+微溶溶微溶不溶
Cu2+不溶溶溶不溶
①首先被鑒別出來的物質E是．
②將剩余的四種溶液進行如下實驗．
a．將E分別滴入A、B、C、D中，B、C出現(xiàn)沉淀，其余沒有明顯現(xiàn)象．
b．將A分別加入B、C、D中，C、D沒有明顯現(xiàn)象，B中有氣泡冒出．．
c．將C分別加入A、B、D中，B白色沉淀，A、D沒有明顯現(xiàn)象現(xiàn)象．
試推斷A、B、C、D物質是．

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