3.已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質(zhì),C的水溶液呈藍色,D是一種紅色固體,B→D的反應過程較為復雜,D→B的反應用于冶金工業(yè),圖中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物及反應條件省略).
(1)D的化學式Fe2O3(或Fe2O3•xH2O).
(2)C→E是化學方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,說明該反應能夠發(fā)生的理由反應物堿和鹽都可溶,生成物有沉淀.
(3)溶液中發(fā)生的一個置換反應方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑),其微觀實質(zhì)是鐵原子和銅離子轉變成亞鐵離子和銅原子(或鐵原子轉變成亞鐵離子,氫離子轉變?yōu)闅湓,氫原子結合成氫分子).

分析 根據(jù)C的水溶液呈藍色,因此C是銅鹽;D是一種紅色固體,B→D的反應過程較為復雜,D→B的反應用于冶金工業(yè),因此D是氧化鐵,則B是鐵;A能夠和鐵反應,且能夠轉化為銅鹽,因此A是酸,C和E可以相互轉化,且A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質(zhì),若C是硫酸銅,則硫酸銅能夠和可溶性的堿反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,帶入驗證完成相關的問題.

解答 解:C的水溶液呈藍色,因此C是銅鹽;D是一種紅色固體,B→D的反應過程較為復雜,D→B的反應用于冶金工業(yè),因此D是氧化鐵,則B是鐵;A能夠和鐵反應,且能夠轉化為銅鹽,因此A是酸,C和E可以相互轉化,且A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質(zhì),若C是硫酸銅,則硫酸銅能夠和可溶性的堿反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,因此:
(1)D是鐵銹的成分,化學式為:Fe2O3(或Fe2O3•xH2O);故填:Fe2O3(或Fe2O3•xH2O);
(2)C→E的反應可以是硫酸銅和氫氧化鈉反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉的反應,由于反應物堿和鹽都可溶,生成物有沉淀,因此該反應能夠發(fā)生;故答案為:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;反應物堿和鹽都可溶,生成物有沉淀;
(3)溶液中發(fā)生的一個置換反應方程式可以是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑);其微觀實質(zhì)是鐵原子和銅離子轉變成亞鐵離子和銅原子(或鐵原子轉變成亞鐵離子,氫離子轉變?yōu)闅湓,氫原子結合成氫分子);故答案為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑);鐵原子和銅離子轉變成亞鐵離子和銅原子(或鐵原子轉變成亞鐵離子,氫離子轉變?yōu)闅湓,氫原子結合成氫分子).

點評 本題為框圖式推斷題,在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.少量面粉放入足量水中并充分攪拌,能形成均一、穩(wěn)定的溶液
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體
D.在燃著的蠟燭火焰上方放置一玻璃片,有黑色固體生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.A、B、C、D、E是由上述因素組成的常見物質(zhì),且均含有一種相同元素.其中A為單質(zhì),B、C、E為氧化物,且E常溫下為氣體.它們之間的關系如圖所示.(圖中“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)轉化關系)
(1)寫出C→A的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)寫出D和E反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)寫出B→D的反應類型化合反應;D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是改良酸性土壤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.有關分子、原子的說法正確的是(  )
A.只有分子是構成物質(zhì)的微粒B.原子是化學變化中的最小粒子
C.原子核中質(zhì)子與中子的數(shù)量相等D.化學變化中分子、原子都可分

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.“水是生命之源”,請回答下列與水有關的問題:
(1)地球表面的“水循環(huán)”主要由水分子的運動引起的;
(2)生活中為降低水的硬度并殺死水中病原生物,采用的常用方法是加熱煮沸;
(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價為+1.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差.上述物質(zhì)的溶液可用于預防流感的消毒.請回答:
(1)次氯酸鈉(NaClO)屬于鹽(“氧化物””酸””堿”或”鹽”)其中氯元素的化合價為+1.
(2)以下對受污染工具的消毒方法可行的是AC
A.用NaOH溶液浸泡     B.用水沖洗     C.用NaClO溶液浸泡.
 (3)配制消毒用的2%的氫氧化鈉溶液1000g,需要水980mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.聰聰同學將稀硫酸加入到一定質(zhì)量的金屬鋅中反應,測出放出氣體的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示.試求:
(1)所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(2)若用98%的濃硫酸配制上述反應所需的稀硫酸,需98%濃硫酸的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.(1)茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效.請回答:
①茶氨酸的類別屬于有機物;
②茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為16.1%;(保留小數(shù)點后一位小數(shù))
③茶氨酸中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為3:1.
(2)氫化鈣(CaH2 )是一種重要的制氫劑,與水接觸時,發(fā)生反應的化學方程式為:CaH2+2H2 O=Ca(OH)2+2H2↑.若需要獲取40g氫氣,計算至少需要氫化鈣的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.龍江河是河池的母親河,請回答下列有關問題:
(1)雨后河水混濁,過濾后所得的澄清液體屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)鑒別龍江河水為硬水或軟水,可用肥皂水,生活中使硬水軟化的方法是煮沸.
(3)龍江河沿岸有某冶煉廠,若要測定其排放廢水的酸堿度,可用PH試紙.
(4)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3=3X+5CO2+19H2O,則X的化學式為N2
(5)保護母親河,人人有責,請你提出一條保護龍江河的合理化建議:不向江中排放污水.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案